第14课《会跳的玩具》说课稿

第14课《会跳的玩具》说课稿

说学情

我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，在小学通过前面美术科学学习，已经具备了一定的美术知识素养，他们渴望学到更多更有趣的美术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习美术的兴趣。

三、说教学目标

依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标：

1、 了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。

2、 发展学生动手动脑能力。

3、 培养学生废物再利用的良好品质。

四、说重难点

根据教材的编排意图和学生实际，我拟订了本课的教学重难点。

教学重点：培养学生废物再利用的良好品质。

教学难点：做出玩具会跳的功能。

四、说教学准备

废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。

五、说教法

本堂课要以老师的引导，以学生的积极思维为基础，通过平等自由地对话渲染氛围，为了增添学生的学习兴趣，在条件允许下多媒体教学的运用也是比不可少的，学生自由的畅想、创新，详实地制作出自己喜欢的玩具，大胆、公正地评价学生自己的劳动成果，使课堂教学得以顺利进行，使教学任务圆满完成。

七、说教学的过程

根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：

1、 课前布置学生预习，带齐所需材料和工具。

2、 谈话：（1）你知道哪些动物会跳？它们为什么会跳？

（2）你知道哪些动物会跳？它们为什么会跳？

3、 引入课题：《会跳的玩具》（板书）

4、 讨论会跳的玩具的制作方法，点拨技法难点。

（1） 讨论会跳的玩具的制作方法

A、 你带了什么材料，准备怎样制作？

B、 你觉得自己在制作时，哪一部分比较难？