第6课《快乐刮画》说课稿

第6课《快乐刮画》说课稿

说学情

经过前面的小学美术的学习，学生的自力更生能力有所提高。绝大多数学生应该比较爱好学习美术，对教材知识的学习有浓厚兴趣。但是由于学生的兴趣爱好和聪明程度的差异，部分学生成绩不是很理想，学生个别差异应该比较大。

三、说教学目标

依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标

1、通过欣赏，认识刮画的特点，了解、掌握刮画工具的使用方法。?

?2、通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解，能够运用竹签等工具绘制刮画。?

通过欣赏、创新完成刮画，感受成就感与幸福感，提高美术学习兴趣和创新想象能力。

四、说重难点

根据教材的编排意图和学生实际，我拟订了本课的教学重难点。

重点：认识刮画的特点，学会运用刮画工具。

?难点：运用点线面的知识刮画。

五、说教法

?为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住"指导学生学法，重视学习过程"这个核心来设计整个教学过程。所以，我将采用以下教法：??直观教学法、示范教学法、启发教学法?

六、说学法

???在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法、操作法?

七、说教学准备

学生：刮画纸、刮画工具（如牙签、废圆珠笔芯、三角板）?教师：课件、范作、刮画工具（如牙签、废圆珠笔芯、三角板）

八、说教学的过程

根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：

一、欣赏导入

1.出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？

2.教师出示刮画作品,学生欣赏。 （在黑板上上贴出2幅刮画作品）

3. 学生讨论：这么漂亮的作品是怎样画出来的？（刮出来的）

4. 揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。(刮出课题:《快乐刮画》)。

二、讲授新课