第11课《学画松树》说课稿

第11课《学画松树》说课稿

2、通过欣赏中国画的各种手法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色。

三、说教学重难点：

了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色。?水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法以及山水画构图?。

四、?教学准备??

师：搜集赞美松树的诗词、名家松树摄影图片，准备国画所需的工具材料。??

生：带齐毛笔（大楷、斗笔）、调色盘、墨汁等工具。

?教学过程??

1、引导阶段??

?a出示课件请学生诵读南朝范云的?《咏寒松》诗：修条拂层汉，密叶障天浔。凌风劲节，负雪见贞心。

b交流诗意并点题：松树是我们民族的吉祥树，是长青不老的象征，因此成为我国古今文人与画家喜欢的创作题材之一。?今天我们一起来学习用水墨的表现方法画松树。??

2、发展阶段??

a欣赏一组松树摄影图片，引导学生感受松树的形态特征：挺拔型与虬(qiu)曲型并从图片中探究“树分四歧（qi）的特点。??

b欣赏图片了解松针的基本组成：圆形、扇形、马尾型等。?

C对比欣赏：出示摄影作品《迎客松》的图片，与胡也佛的国画作品《迎客松》进行对比分析，引导学生感悟画家是如何描绘松树枝干形态及体现“树分四歧”特征的。?

?d欣赏金农的《百木之长》，观察画家表现松树的用笔用墨方法。??

e示范与实践?

(1)：临摹教材中有关松树枝干及松针的画法，提醒学生用中锋干笔表现枝干，松针的运笔方向有向心和离心两种，组织松针的方法为“品”字形结构。??示范与实践?

（2）师示范整棵松树的表现方法（含画题与落款），学生进行第二次练习。??

五、展评阶段??

组织学生展示交流自己的作品，教师进行总结评价。??

六、拓展延伸??

欣赏几幅古今画松名家的作品，渗透有关松树品格的德育内容。

七、收拾整理。