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第17课《电脑美术——对称图形》说课稿
??? 本课是一节集欣赏性、操作性、创造性、乐趣性于一体的美术课。根据教材要求，本课用一个课时教学。
二、教学目标：
??? 根据素质教育的要求、新课改的精神和以上对教材的分析，我确定以下三维教学目标：
??? 1、知识、技能目标：Windows画图板中各种工具的综合使用
??? 2、过程、方法目标：运用菜单中的复制---粘贴工具，创作出轴对称的图形，并添加背景
??? 3、情感目标：用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。
三、学情分析
??? 五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，在前面学期里已经学习了多节电脑绘画课，为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。
四、说教学重难点：
??? 依据美术学科的特点和学生的认知水平，我确定本课的教学
??? 重点是：学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。
??? 难点是：多样工具表现多种样式的图案。
五、教法、学法
?? “教无定法、学无定法”，依据新课程标准 “以学生为主体”和“充分发挥学生个性” 的理念，我将运用直观教学法、示范教学法、启发教学法。
??? 在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法、操作法，充分调动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，既提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功的乐趣。
六、教具学具准备：
??? 为了使本课的电脑绘画课得以实施，我准备了以下
??? 教具：有关轴对称的图片资料、实物、影像及其相关电脑美术作品
??? 学具：电脑
七、说教学过程：
??? 为了突出本课教学重点，完成教学目标，依据新课程标准，我将从以下六个环节来实施教学。
?? （一）、观察比较、导入新课
??? 首先多媒体展示民间剪纸作品和轴对称电脑绘画作品，让学生对两者进行观察比较，找出它们的共同点和不同点。同学们不难得出，两者都是对称图案，都运用了复制手法。剪纸是手工工艺，比较慢，而电脑绘画则比较快捷。??????
??? 让学生回顾五年级美术教材上册中学过的电脑绘画课，已经对形状工具、橡皮工具、直线工具、填色工具、反色处理工具有了比较熟练的运用，本课将要学习复制、粘贴的工具。从而引出本课课题《电脑美术》（板书课题）
?? （本环节通过欣赏比较，让学生对复制手法有了一定的认识，在学生原有电脑工具使用的基础上，继续学习新工具的使用。引出课题。用时4分钟）