第1课《形的魅力》说课稿

第1课《形的魅力》说课稿

根据素质教育的要求、新课改的精神和以上对教材的分析，我确定以下三维教学目标：

1、知识技能目标：掌握形的概念及分类，了解形状是构成美术作品的基本元素之一。

2、过程方法目标：引导学生充分展开想象，采用画或剪等不同形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。

3、情感态度目标：让学生感受各种形的组合呈现出来的魅力，培养学生的动手能力和想象力。

三、学情分析

五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，对几何形和抽象的不规则形有了一定的认识，本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。

四、说教学重难点：

依据美术学科的特点和学生的认知水平，我确定本课的教学

重点是：认识形状的概念和形式。

难点是：学会运用各种造型组成画面。

五、教法、学法

“教无定法、学无定法”，依据新课程标准 “以学生为主体”和“充分发挥学生个性” 的理念，我将运用直观教学法、示范教学法、启发教学法。

在学法指导上采用欣赏法、观察法、讨论法、操作法，充分调动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，既提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功的乐趣。

六、教具学具准备：

为了使学生更直观的感受形的魅力，我准备了以下教具：多媒体资料、范画等。

学具准备：色卡纸、旧挂历、剪刀、胶水等

七、说教学过程：

为了突出本课教学重点，完成教学目标，依据新课程标准，我将从六个环节来实施教学。

（一）、欣赏名作，导入新课：

1、首先多媒体展示欣赏教材中西班牙著名画家霍安·米罗的名作《飞鸟围绕着的女人》，

提出问题：你在画面上看到了什么？

同学们仔细观察后会回答：眼睛，小鱼，小鸟，星星，泥鳅，沙漏，月亮等等。

我会肯定他们丰富的想象力！

那么你们知道这些形象是由什么组成的吗？

学生会回答：圆形，三角形，方形，树叶形还有很多不规则的形。你们的眼睛真的太厉害了！