第20课《珍爱国宝——古代的青铜艺术》说课稿

第20课《珍爱国宝——古代的青铜艺术》说课稿

本课是一节集欣赏性、探究性、乐趣性于一体的美术课。根据教材要求，本课用一个课时教学。

二、教学目标：

根据素质教育的要求、新课改的精神和以上对教材的分析，我确定以下三维教学目标：

1、知识技能目标：引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展过程和铸造方法。

2、过程方法目标：指导学生从青铜器的造型、纹样、文字等方面来欣赏、了解青铜艺术的特点提高审美能力。

3、情感态度目标：认识到中国青铜艺术在人类文化史上所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。

三、学情分析

五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，在别的学科中对青铜器有了一定的了解，为本节课的学奠定了良好的基础。本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。

四、说教学重难点：

依据美术学科的特点和学生的认知水平，我确定本课的教学

重点是：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。

难点是：运用所学欣赏方法，来赏析青铜作品。

五、教法、学法

“教无定法、学无定法”，依据新课程标准 “以学生为主体”和“充分发挥学生个性” 的理念，我将运用情境教学法、示范教学法、启发教学法。

在学法指导上采用欣赏法、观察法、讨论法、探究法，充分调动学生的“眼、手、脑”多种感官参与学习，既提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功的乐趣。

六、说教具学具准备：

为了使学生在欣赏课中更好的掌握方法，并学会运用，我准备了以下

教具：多媒体资料、图片资料静物等。

学具：有关青铜器资料等

七、说教学过程：

为了突出本课教学重点，完成教学目标，依据新课程标准，我将从以下四个环节实施教学。

（一）、设置情境、导入新课

首先多媒体播放中央十套探索·发现关于吴培文老人讲述国宝司母戊鼎被发现、挖掘、保护等曲折的经历。让学生了解司母戊鼎的相关情况以及巨大的历史和艺术价值。激发学生热爱国宝及探究中国古代青铜器的兴趣，引出本课课题。（板书课题）

（导课环节通过了解国宝司母戊鼎的曲折经历，直接引出课题。用时约10分钟）

（二）、赏析作品、探究学习