第2课《寻找美的踪迹》说课稿

第2课《寻找美的踪迹》说课稿

2、技能：培养学生发现美创造美的能力。

3、情感：热爱生活的思想感情

三、说教学重难点：

教学重点 1、理解肌理的美

2、合理构图

教学难点 从多角度发现事物的美。

说教学准备：

教具准备 数码相机，牙刷，吸管，水粉颜料。水粉笔 墨水 宣纸

学具准备 数码相机，牙刷，吸管，水粉颜料。水粉笔墨水 宣纸

课件内容 1、不同数量花的欣赏

2 长城远近照片的欣赏

3、树林、沙漠以及树叶、沙粒的欣赏图片

4 肌理图片的欣赏

教学评价 1、在学生回答感受时加以肯定，并对创意好的回答突出表扬，对欠缺的回答进行补充。

2、对学生作业肯定的同时要提出更高的要求，加以改善。优秀作业要给予表扬，并指出优点所在。

五、说教学过程：

活动一：

请学生欣赏一朵花照片、几朵花照片和许多花的照片.(展示课件图片一、图片二和图片三)

教师分别请学生谈谈对三张照片的体会

小结：一朵花明朗清晰、几朵花重叠绽放，许多花绚丽多彩。

我们一起来《寻找美的踪迹》。(板书课题)

设计意图：引导学生发现不同的数量不同的方法可以表现出不同的美

活动二：

请学生欣赏长城的远观和近看的图片。(展示课件图片四、图片五和图片六)

教师再分别请学生谈谈对三张照片的体会