1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
第11课《让我的飞机上蓝天》说课稿
二、说教学内容和目标、显性目标
2
提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画，折折，剪剪中了解彩笔，剪子和纸张的性能。
本课重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰
四、说教学，学法
在 看书上的折纸图时，教师指导学生学会看图，与学生共同研究折法，教师只是简单的讲解和示范折法，这是培养学生自主学习的一个方面，引导学生用其它折纸飞机 的方法折飞机，或教给同学折一折，不但活跃了课堂气氛，也培养了学生的互相学习的习惯，同时也是新课标中的人文精神的体现。
（一）用游戏导入新课
（二）新授、介绍飞机的用途和种类，丰富学生的知识，开阔了学生的视野。、通过介绍飞机的历史，激励学生从小树立远大理想，为实现理想而努力学习，不断探索。、在小组进行图片，资料交流，可以加强学生之间的交流合作，也培养了学生自主学习的意识和能力。、通过教师课件的欣赏，拓宽眼界，激发学习兴趣，由此引出课题，让我的飞机上蓝天，并板书。、 在探索与实践领域，指导学生以小组为单位，按老师发给你的纸飞机折纸图，组长负责，共同研究折法，先把老师发给小组的纸飞机拆开，再折上，然后试着照图折 一折，组长领着折，如果有不会的，组长或其它的同学可以教一教，教师巡视进行适当的点拔和示范。在此环节里，突出学生的探究式学习方式。充分体现了学生的 主体地位。、引导学生看书，师生共同研究书上的折法，教师与学生共同折，必要地地方老师示范的要慢点，细一些，重点要教会学生学会识图。在折叠的过程中，会出现折叠不规范的问题，教师应及时纠正，进行必要的讲解和强调。、对飞机进行装饰时可通过欣赏书上的纸飞机是如何装饰的，来引导学生装饰自己的飞机。通过图案，色彩，命名等和自己兴趣进行装饰，在实践中探索审美情趣。这也是人文精神的一个体现。
组织学生以小组为单位，进行试飞比赛，看谁的飞机飞得最远，飞得最快，说明他的飞机折得最标准。这一环节是本节课的高潮，因为学生好玩，好动是天性，学生折完，自然想让它飞，这一设计充分体现了学生的年龄特点，也把课堂气氛推向了高潮。
七、拓展延伸1025成功发射的飞船叫什么名字吗？飞行员是谁？突出学生的探究式学习方式。