第6课《漂亮的孩子》说课稿

第6课《漂亮的孩子》说课稿

教学设计思路：

????????首先我以边讲故事边画画的形式导入新课，将故事中的人体结构与瓶子的结构有机的联系起来。如：瓶子爸爸就画一个高高大大的瓶子，瓶子妈妈就画一个小巧玲珑的瓶子，这样不仅激发了学生的学习兴趣，而且让孩子对瓶子的结构有了一个初步的印象。在第二个环节探索新知中，有了第一个环节的铺垫，而且师还将瓶子的结构与人体结构进行对比，孩子们便很快理解了瓶子由哪几部分组成。第三，动手实践环节中，师先将问题抛给学生，怎样才能制作出一个两边相同的瓶子，各种回答都有，师便选择了动手剪还故意剪反，让学生发现给与纠正。这样便将本课的难点突破，在根据瓶子的外形添画花纹。如：瓶子小姐给她身上画上花，瓶子大力士给他身上添上刀和枪。第四学生动手实践环节中，引导他们动手制作，教师随即发现、鼓励学生创作中的亮点，使他们的潜能得到最好的发挥。第五在讲评作业环节中通过学生自评、互评、教师总评价等方式来提高学生的审美能力、语言表达能力。第六拓展延伸环节中，请同学们下去想一想还能用什么形式来制作瓶子。

教学目标：

??????? 1、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。

?????? 2、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适，造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。

教学重点：

???????瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子的对称造型、剪法，使学生能创造出一个造型别致，图案、花纹、色彩好看的瓶子作品。

教学难点：剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。

教学过程：

教师主导活动

师边画边讲故事导入新课

1、导语

??????上课之前我们先看看瓶子一家都在干什么？瓶子爸爸领着瓶子妈妈去公园（相应的画一个口大，脖粗，肩宽、身壮的瓶子）瓶子妈妈今天打扮的特别漂亮（画一个口小，细脖子，肩窄瘦瓶子）瓶子孩子哭着说他也要去（画一个口小。脖短、身子胖的小瓶子）瓶子奶奶说给孩子带件衣服（画一个口大、脖粗的低扁瓶子）。提问：瓶子一家都来自瓶子王国，大家愿不愿到瓶子王国去看一看，那里有很多漂亮的瓶子。

板书——漂亮的瓶子

?????学生听故事激发学生的学习兴趣，初步感受到瓶子的美。

2、探索新知

????（1）课件展示 欣赏各种类型的瓶子

学生欣赏古今中外的一些瓶子，丰富艺术感受增加表象积累。

????（2）了解瓶子的基本构造

导语：这瓶子怎么也有口、颈、耳、身、底，和咱们人身体的结构是一样的，那么瓶子是由哪几部分组成的？

学生思考，回答问题。通过分析了解瓶子的基本构造：由（瓶口、瓶颈、瓶耳、瓶身、瓶底）五部分组成。

?????（3）用折剪的方法剪一个对称的瓶子并且进行装饰。

导语：老师因为画的快，所以黑板上的瓶子有点歪，哪位同学能告诉老师用什么方法能制作一个两边相同的瓶子？

生回答，师边说边示范，师故意画反剪出两个半边瓶子，让生发现，请同学帮忙解决（让生知道，要在合着的那一半剪，这样便剪出了一个完整的瓶子）剪完后有的瓶子瘦长，我们便把他想像成瓶子小姐。相应给他添上花朵来装饰，师再剪一个瓶子先生，生便说画月亮、太阳装饰。还有瓶子娃娃等等。

学生思考，回答问题。通过对折 的方法剪一个两边对称的瓶子，根据瓶子的外形进行装饰。