第8课《画自己》说课稿

第8课《画自己》说课稿

二、学情分析

一年级学生还没有很好的造型能力、动手能力，但已经开始注意观察世界。可以给学生更大的空间。

教学内容与目标：

1.显性内容与目标：

学生能够细致地观察和回忆自己地特点

能够大胆运用自己掌握地绘画方法表现自己，让同学们通过作品认识自己。

2.隐性内容与目标：

培养学生地自我价值观，注意自己在社会中地一言一行地影响。

教学重点：

启发学生观察、回忆并最终表现出自己地最主要特征和特点。

教学难点：

可以从同学之间、师生之间、有典型特征地人物图片与学生五官地特点进行比较启发。

教具准备：剪子、胶水、大镜子或自己的照片、水彩笔、纸和自己需要的用具。

【主要教学环节及设计意图】

根据以上认识，我设计本课时，以观赏、感受、描述展开教学，以学生自主观察、分析、体会为主教师引导结合示范演示教学，启发学生。安排了如下教学环节：

◇欣赏导入—-切入重点

◇观察特征---找到区别；

◇观察自己---记忆特征

◇演示方法---学以致用

第一环节：观察导入---切入重点

在这一环节中，通过观察找区别，引出本节教学重点。

【设计意图：激发学生兴趣、引起学生记忆，明确本课的教学内容。】

第二环节：观察自己---分析特点

了解身高、体型、五官、衣服 、发饰等特征。

【设计意图：通过提问引导学生了解自己和其他人的区别，分析造型方法，引导记忆和想象。】