第11课《橙色的画》说课稿

第11课《橙色的画》说课稿

???（1）知识目标：认识三间色，感受和认识橙色特有的美感。能以橙色为主画一幅画，表达自己的情感。

???（2）能力目标：提高学生对色彩美的感受能力及运用色彩的能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

???（3）情感目标：激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学画色彩画的积极性。培养学生热爱生活、表现生活的情感。

2、教学重点

????认识三间色、感知橙色特有的美感及其在画面上的运用。

3、教学难点

????能画出有创意的绘画作品，运用各种橙色使画面更有层次、主体突出。

二、说学生

????三年级的学生就色彩而言，他们认识常用的颜色，喜欢鲜艳的颜色，但对色彩的理解还停留在感性认识上。此时适时地让学生学习色彩知识，使之上升到对色彩的理性感受与运用中。

三、说教法与学法

???（一）教法:

本课我力求创设一种情境，从教师的着装，引领学生走入新课。运用观察欣赏、思考讨论、演示练习等教法，利用美术教学的直观性原则，通过图片资料激发起学生的学习兴趣和视觉感受，为学生提供适合其视觉感受和心理特点的学习空间。

???（二）学法:

????为了避免把此课上成单纯的色彩知识课，我充分地让学生联系生活实际，在课前就要求学生观察生活中红色的运用，收集红色的物品；在课堂中又引导学生以欣赏、观察、分析、表现等学习方法去感受和运用橙色。关注学生的参与意识，鼓励学生积极探究，共同合作。体验求知的乐趣。

????四、说教学过程

????我首先深挖教材，在寻找橙色、欣赏橙色、感受橙色、研究橙色、表现橙色的过程中，让学生积极地参与到感知和实践中。各个环节以感知红色和如何画一幅红色的画为主线，紧扣教学目标和教学重难点开展教学。教学流程由欣赏、导入——认识、感受——分析、研究——创作、表现——展示、评价五个环节组成。下面我来具体地谈一谈我是如何进行本课教学的。

（一）课前准备：

大家画一画：简笔画练习

（二）．导入：

1．同学们知道三原色吗？

生：知道。

1．红黄两原色调配在一起得出间色橙色。

2．出示课题：橙色的画

（二）．新授：

1．调色小游戏