1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
第20课《剪纸中的吉祥纹样》说课稿
动手能力：四年级的学生有了一定绘画能力，同时对于创作表达自已的意愿比较感兴趣，但由于接触到的剪纸中的吉祥纹样的课程不多，学生在制作时可能会因为接触比较少能力的强弱影响作品质量，所以创作出出色的作品还是有难度的。
学习传统纹样不仅为了是继承传统，最终还是学习应用。所以，本课要求学生在了解和认识传统纹样的基础上，更能发挥创意，创造美好生活。
三、教学总体设计
一）教学目标 从学生角度出发，同时结合教材特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。
二）知识与技能目标：学习中国传统纹样，感受传统的魅力，并能应用所学知识积极地投入到创造生活的活动中去。
三）教学重点难点 ：
教学重点：了解认识传统纹样的基本样式，以及组成形式的特点，还有其中的人文内涵。
教学难点： 是否完成本课作品的制作，能否学会体现出学生自己的新创意。
四） 教学准备
多媒体（ppt）课件、歌曲《新年快乐》、民间剪纸中的吉祥纹样图片、剪纸中的吉祥纹样在生活中的应用图片。
四、教学方法展示
1、欣赏、了解民间吉祥图案美术作品，激发学习兴趣。
2．分组合作找出，并用语言描述如意吉祥作品表述的吉祥话，并说说它通过了哪些图案、纹样、色彩特点等。
3．通过连线游戏活跃课堂教学气氛。
4．组合创新灵活运用一些民间吉祥图案的语言、符号组合创作一幅瓶体带有吉祥如意的图案。
五、教学方法反思
根据前面使用的教法为依据，整个活动以学生为主体，重点不是老师的教，而是学生去怎样学。使用深入浅出的教学原则，通过启发、引导、观察、实践、讨论、互评、活动延伸的学习过程来进行。
六、教学过程设置
导入新课——讲授新课——学生创作——作业展示——课堂小结
时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生创作20分钟，展示活动10分钟。
1、情景导入，（老师在背景音乐“新年好”中出“鱼戏莲花福字”图片），“同学们这是什么呢？一般贴在哪里？你们是何时贴的？你们仔细观察一下这幅字画，谁能说说这画里有些什么元素？为什么福字周围是红鲤鱼和莲花那？等等。从而很快引出本课课题，“剪纸中的吉祥纹样”的民间美术作品。
展示吉祥图案“群芳祝寿 ”、“新韶如意” 、“五福捧寿”、“连年有余”、“五谷丰登”多种传统吉祥图案让学生通过观察——讲述——思考——比较，从而发现和了解“剪纸中的吉祥纹样”在民间美术作品的表现手法，及劳动人民表达吉祥如意的追求。
2．在鉴赏中学习，在学习中领悟！
展示剪纸中的吉祥纹样在生活中的应用：
插入图片