第2课《生活中的暖色》说课稿

第2课《生活中的暖色》说课稿

学习内容与目标：了解暖色知识，体验暖色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。通过课程标准和我对教材的分析确定本课的重点和难点。重点是了解生活中的暖色。难点是暖色带给我们的感受以及暖色为主的画中冷暖的搭配。

教法与学法：

本课的教学过程主要是师生间的互动，在整个教学过程中，教师只是作为学生主动构建知识的帮助者，促进者，而不是知识的传授者，灌输者。基于与上对教材的理解和分析，本课的设计思路是教学过程中学生欣赏分析能力，组织探究能力的培养，让学生保持高度的感知欲和表现欲并通过与实际生活的联系让学生更多的体现一种成功的喜悦，激发他们的表现、创作欲望。

说教学过程：

通过上节课的学习，让学生谈对色彩的感受，导入新课。

让我们先来认识暖色，你所知道的暖色有哪些，请学生展示自己事先准备好的以暖色调为主的画，并说出哪些颜色是暖色。

插入介绍色轮，区分哪些是暖色，哪些是冷色。你喜欢暖色还是冷色。

接下来我们一起来分析，暖色能带给我们什么样的感受？

温暖、热情，给人活泼、愉快、兴奋的感受。

欣赏名家作品：请同学们谈，当你第一眼看到作品时的感受。

重点欣赏《红色的房间》作品中冷色的使用。

布置作业：

观察或回忆生活中以暖色为主的景象，用你喜欢的方式画一张以暖色为主的画，可以是风景、人物、静物。

教师辅导，学生完成作业：

组织学生展示作业， 采取小组自评、互评的评价方式、鼓励学生课后大胆的创作。

课堂小结：准备下节课以冷色调为主的作品两张。

在板书设计上：板书课题时用暖色调的粉笔、黑板的左侧突出教学重点和难点 右侧补充一张色环图、使学生能直观感受到冷暖色、达到深刻体验。