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第15课《山水画》说课稿
二、教学目标：
??? 根据素质教育的要求、新课改的精神和以上对教材的分析，我确定以下三维教学目标：
??? 1、知识技能目标：引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方法，
??? 2、过程方目标法：通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色。
??? 3、情感态目标度：培养学生对我国山水画的热爱之情，培养健康的审美情趣。
三、学情分析
??? 五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力和动手能力相对较强，对的国画课有所体验。为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课的设置符合学生的年龄特点、认知水平和学习规律。
四、说教学重难点：
??? 依据美术学科的特点和学生的认知水平，我确定本课的教学
??? 重点是：了解中国画的特点和表现形式，来学画山水景色。
??? 难点是：水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法以及山水画构图。
五、教法、学法
?? “教无定法、学无定法”，依据新课程标准 “以学生为主体”和“充分发挥学生个性” 的理念，我将运用直观教学法、示范教学法、启发教学法。使学习内容变得鲜活充实，易于掌握，使学习过程变得生动有趣，富有人文气息，
??? 在学法指导上采用欣赏法、观察法、自主学习法、小组合作学习法。充分调动学生的“眼、手、脑、肢体”等多种感官参与学习，既提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功的乐趣。
六、教具学具准备：
??? 为了使学生更好的体验中国山水画的意境，并学画山水画。我准备了以下
??? 教具： 教师 山水中国画、中国画的工具与材料、多媒体教学资料
??? 学具：中国画绘画工具
七、教学过程：
??? 为了突出本课教学重点，完成教学目标，依据新课程标准，我将从欣赏作品、探究学习、实践操作、展示评价、课后拓展五个环节设计实施本课教学。
?? （一）、 欣赏作品
??? 1、多媒体展示、引导学生欣赏中国历代著名山水画，初步了解我国山水画悠久的历史及发展过程，激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣。
?? 《早春图》郭熙
?? 《千里江山图》王希孟
?? 《富春山居图》黄公望