第11课《镜头里的花》说课稿

第11课《镜头里的花》说课稿

对于如今的学生而言，摄影艺术并不陌生，，他们生活的世界重复着各种形象，经过五年的美术学习，学生已经具有较强的观察力和一定的审美情趣，对构图、色彩对比之事已经不陌生了。在摄影课程的内容上，学生已经学习了人像的拍摄。本课重点是花卉摄影。虽然学生对花卉并不陌生，本，欠缺对花卉摄影构图取景，背景处理技术的运用。摄影创作并不是简单的按快门，从分析问题到解决问题、从独立实践到合作完成，是对学生综合能力的一种锻炼。

三、教学目标

【知识与技能】

花卉摄影的取景、，构图与相机功能的恰当运用。

【情感态度与价值观】

感受生活的美，摄影的手段表现花卉，感受自然美，体验摄影的乐趣。

四、教学重难点

【重点】

学习花卉摄影取景、构图拍摄的技巧，表现造型优美、，主题突出的花卉摄影作品。

【难点】

孤独的方法、体悟与背景的处理。

五、教法学法

通过观察分析和探究，以小组合作的学习方式，，掌握拍摄花卉的方法。始终以学生为主体，通过讲解、欣赏、评价、小组讨论、对比分析、观察思考、学生自主探究等方法完成本节教学任务。

六、教学过程

（一）导入新课

展现一对儿花卉视频。学生从花型、花瓣、颜色等角度谈谈花瓣的特点及花卉的寓意，在情景中激发学生对拍摄花卉的兴趣。了解花朵的特点。，为取景、构图、角度的选择做铺垫。回顾花卉的寓意，为创作立意做准备。

花是非常美丽的，但它总是要凋谢的，怎么样才会把花的美丽留下来呢？

出示课题：镜头里的花

（二）探究新知

1、我提供盆栽花。

2、拍摄前让学生观察花的特点。

3、探究构图方法、展示几种不同构图的拍摄作品，让学生感受哪种构图作品看上去更加美。

探究处理背景方法。准备深浅不同的几块布，作为背景。

探究曝光方法。

（三）就是示范