第五章 一元一次方程《移项解一元一次方程》说课稿

第五章 一元一次方程《移项解一元一次方程》说课稿

2、教学内容

本节课是北师大初中数学第五章第二节的内容，有两个方面：一元一次方程的基本概念及其解法；教材从实例出发，引入一元一次方程的有关概念，讨论一元一次方程的解法，注重渗透类比、化归数学思想，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识与能力。

3、教学目标

知识目标： ⒈会根据简单数量关系或简单问题情景列方程；

2.理解一元一次方程及解的概念；

3. 要求学生学会用移项解方程的方法，使学生掌握移项变号的基本原则．

能力目标:

1.通过求方程的解培养学生从“未知”向“已知”转化的数学思想.

情感目标:

1.让学生初步感受到方程与现实世界的密切联系，初步体会数学的应用价值。

2、通过神舟六号的问题，渗透爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。

4、教学重点和难点

1．重点：一元一次方程的概念及移项法则的掌握．

　　2．难点：移项法解一元一次方程的步骤．

　二、学情分析

在小学阶段，学生已对简单方程有所认识。本校学生基础比较薄弱，所以问题的设置要更有层次性，课上尽量给学生更多的时间和空间尝试。

三、教法与学法分析：

1、教法方法与手段：

本节课利用多媒体教学平台，在概念教学设计中，注意遵循学生认识事物的规律，从具体到抽象，从特殊到一般，由浅入深。从学生熟悉的实际问题开始，将实际问题“数学化”，建立方程模型。采用教师引导，学生自主探索、观察、归纳的教学方式。利用多媒体和天平演示等教学设备辅助教学，充分调动学生的积极性。

2、学法指导：

根据本节课的内容特点及学生的心理特征，在学法上，倡导自主探究、合作交流的学习方法。通过对学生原有知识水平的分析，创设情境，使数学回到生活，鼓励学生思考，探索情境中的所包含的数量关系，学生在经历“建立方程模型”这一数学化的过程后,理解学习一元一次方程的意义,培养学生抽象概括等能力。

四、教学流程：

根据以上综合分析，这节课的教学流程为：

神舟六号相关场景欣赏 根据实际问题列出方程 一元一次方程的概念 例1 方程的解 回忆等式性质 等式性质应用例2 移项法则

移项法则应用 学习小结 布置作业