师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆初中数学教材同步华东师大版八年级上册直角三角形三边的关系下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

第14章 勾股定理《直角三角形三边的关系》说课稿

勾股定理是几何中最重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。它在数学的发展中起重要的作用,在现时世界中也有着广泛的作用。学生通过对勾股定理的学习,可以在原有的基础上对直角三角形有进一步的认识和理解,它可以解决直角三角形中的计算问题,为今后学习解直角三角形打下基础。同时还能对学生进行爱国主义教育。另外,勾股定理也是各类考试命题的热点问题,特别是中考每年都有,一般都和其它知识综合起来考查。本节课又是勾股定理的第一节课,因此,探索直角三角形三边的关系,发现并掌握勾股定理,对学生更好地认识直角三角形和培养逻辑思维能力都是非常重要的。所以本节课的教学致关重要。

2、根据课程标准,本节课的教学目标是:

(1)知识目标

体验勾股定理的探索过程,掌握勾股定理,会运用勾股定理解决相关问题。

(2)能力目标

①经历由情境引出的问题,探索掌握有关的数学知识,再运用于实践的过程,培养学生学数学、用数学的意识与能力。

②运用勾股定理解决简单的实际问题。

(3)情感态度、价值观

感受数学文化的价值和中国传统数学的成就,激发学生热爱祖国和热爱祖国悠久文化的思想感情。

3、教学重点与难点

重点:体验勾股定理的探索过程,掌握勾股定理。

难点:运用勾股定理解决实际问题。

为了突出重点,我充分运用多媒体教学手段,设置问题,采取以学生合作探究活动为主教学的形式。

为了突破难点,我选取的问题贴近学生、贴近时代,因为让学生对学习的内容感兴趣是自觉投入学习的有利条件,所以我选取能激发学生兴趣或是发生在学生身边的事情,让学生明白所学知识与现实世界的联系。

二、教法与学法分析

1、教法分析:针对初二年级学生的认知结构和心理特征,本节课可选择“引导探索法”,由浅到深,由特殊到一般的提出问题。引导学生自主探索,合作交流,有利于提高学生的思维能力,能有效地激发学生的思维积极性。这种教学理念紧随新课改理念,也反映了时代精神。基本的教学程序是“创设情景-动手操作-归纳概括-知识应用-课堂小结-布置作业”六个方面。

2、学法分析:在教师的组织引导下,采用自主探索、合作交流的研讨式学习方式,让学生思考问题,获取知识,掌握方法。借此培养学生“动手”、“动脑”、“动口”的习惯与能力,使学生真正成为学习的主人。

三、教学过程设计

(一)创设情境,引入新课

这节课我是这样导入的:

1、同学们,你可能去过森林公园,看到过许多千姿百态的植物,可是你是否看见过下面的勾股树呢?你知道它是怎么画出来的吗?(带大家看课本P51页)

2、如图所示:有一棵树,受台风的影响而折断,量得其断口离地4米,

树梢及地处离根3米,求树未折?断前有多高?你想知道吗?

今天就让我们一起来研究从结绳记数起到现在已经有几千年历史的

伟大发现----勾股定理。从而使学生带着问题学习。引入课题。

教材