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第十四章 整式的乘法与因式分解《提公因式》说课稿
过程与方法：
了解公因式的概念，和提取公因式的方法。
情感态度与价值观：
树立学生全面认识问题、分析问题的思想，提高学生的观察能力、逆向思维能力.
学习重点：掌握提取公因式，公式法进行因式分解.
学习难点：怎样进行多项式的因式分解，如何能将多项式分解彻底.
课时安排：1课时。
导学过程:
一、新课导入：
问题一：1. 回忆：运用前两节所学的知识填空：
（1）2（x＋3）＝___________________；
（2）x2（3＋x）＝_________________；
（3）m（a＋b＋c）＝_______________________.
二、预习导学：
阅读课本114和115页的内容。
根据上面的式子，完成下题：
（1）2x＋6＝（ ）（ ）；
（2）3x2＋x3＝（ ）（ ）；
（3）ma＋mb＋mc＝（ ）2.
3.观察上面的式子，说说他们在形式上有什么区别？
4.因式分解的概念：
分解因式的对象是______________,结果是____________的形式.
三、问题探究：
1、填空：①多项式 有 项，每项都含有 ， 是这个多项式的公因式.
②3x2+x3有 项，每项都含有 ， 是这个多项式的公因式.