第二十三章　旋转《课题学习 图案设计》说课稿

第二十三章　旋转《课题学习 图案设计》说课稿

二、说教学目标、重点、难点：

1、教学目标：

（1）知识与技能：通过几何操作题的练习，掌握课题学习中图案设计的方法．（2）数学思考：通过复习平移、轴对称、旋转等有关概念研究如何进行图形设计．

（3）解决问题：通过复习平移、轴对称、旋转的知识，然后利用这些知识让学生开动脑筋，敝开胸怀大胆联想，设计出一幅幅美丽的图案．

（4）情感态度与价值观：让学生从事应用所学的知识进行图案设计的活动，享受成功的喜悦，激发学习热情．

2、说教学重点、难点：

我认为本节课的教学重点:是设计图案．我认为本节课的教学难点:是如何利用平移、轴对称、?旋转等图形变换中的一种或它们的组合得出图案．

三、教学手段

采用多媒体教学，通过直观演示，让学生动手、动脑体验图案设计的全过程。四、说教学过程的设计：

本课共分为五个环节：（一）、回顾旧知识;（二）、观察分析图案；（三）、收集图案；（四）、设计图案;（五）、小结（六）、布置作业。

1.回顾旧知识

教师引导回顾平移、轴对称、旋转及其基本特征教师用多媒体演示平移、旋转，轴对称，学生观看学生在观看中回忆平移，旋转，轴对称的作法2.观察分析图案

观察图案，思考图案是经过怎样的变换得到的教师出示几种组合图案，学生观察

学生从此活动中培养细心的性格，也加深了对三种变换的理解和认识3.收集图案

展示学生收集的图案

学生展示自己收集的图案，教师引导对学生收集的图案进行分析培养学生为主，教师为辅的学习氛围，学生自主学习，合作交流

4.设计图案

利用平移，轴对称和旋转进行图案设计

学生分组进行图案设计，教师引导学生用较简单的几何图形进行设计，巡视，观察巡视的设计情况，并适时给予指导培养学生合作交流能力和创新精神

待学生设计完成后，让其展示成品，并说明图形是怎样变换得到的，让其它组学生给予点评

5.小结

归纳总结，怎样设计出精美的图案

教师引导图案设计的关键是说明，图形变换的作用是说明加强学生的归纳能力，培养自主学习的能力6.布置作业

教学活动1学生用花瓣模板画花

通过此活动可以巩固学生所学知识