第五章　透镜及其应用《生活中的透镜》说课稿

第五章　透镜及其应用《生活中的透镜》说课稿

二、教学目标

1、知识与技能

（1）了解透镜在生活中的应用。

（2）知道照相机、投影仪和放大镜的成像特点。

（3）提高用实验的方法验证猜想的意识与能力。

2、过程与方法

观察法、讨论法、问答法、探究法3、情感与态度

在观察中增强对物理的兴趣，在探究中培养科学的实验方法，在小组合作中增强集体意识，锻炼团体协作的能力。

教学重点、难点：

1.重点：

照相机、投影仪和放大镜的成像特点。2.难点

物体成实像和虚像的特征。

三、教学过程

（一）复习提问

1、：什么是凸透镜和凹透镜？2、凸透镜和凹透镜对光起什么作用？

（二）引入新课

通过与学生交流生活中透镜的应用引入新课，板题。出示教学目标，让学生明确学习目标。

出示自学指导1，让学生根据自学指导1的问题分组讨论“照相机成像特点”，培养学生的小组合作精神。

出示自学指导2，让学生带着问题观察投影仪成像演示实验，分析总结“投影仪成像特点”，培养学生的学习兴趣和观察能力。

出示自学指导3，让学生以小组的形式探究“放大镜成像特点”，培养学生的探究合作精神和实践动手能力。

出示幻灯片6实像的特征，让学生在对实像的感性认识基础上，归纳总结实像的主要特征，培养学生的分析、归纳能力。出示幻灯片7虚像的特征让学生在对虚像的感性认识基础上，归纳总结虚像的主要特征，培养学生的分析、归纳能力。

出示幻灯片

8本课小结，让学生明确学会什么。出示幻灯片当堂训练，培养学生应用知识的能力。