第二十章　电与磁《磁现象磁场》说课稿

第二十章　电与磁《磁现象磁场》说课稿

本节是高中物理磁场教学中的重点内容之一。主要介绍了生活中的磁现象、电流的磁效应、磁场的基本性质和地磁场的知识，既是对初中学习的磁场知识的一个延伸，也是我们今后学习磁感应强度的一个基础。所以，无论是从知识本身，还是从知识外延来看，本节知识都具有承上启下的重要作用。

1.2学情分析

学生在初中的时候已经学习了磁感应线、电流磁场和电动机的转动相关知识，对磁的有关知识有了一定积累，而这些知识就为学习高中阶段的学习打下了较好的基础，但是对于磁场具有什么性质和作用、常见的磁现象和地磁场还了解不多，理论联系实际还存在不足，所以继续学习磁场。

1.3教学目标

根据新课程标准的要求，注重提高全体学生的科学素养，结合教材，本着面向全体学生的原则，我从知识与技能目标、过程与方法目标和情感与态度目标三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。

1）我确定的知识与技能目标是：

1、了解磁现象。

2、知道奥斯特的实验—通电导线周围存在磁场。

3、理解磁场基本特性：对放入磁场里面的通电导线和磁体有力的作用。

4、了解地磁场。

2）我确定的过程与方法目标是：

1.以实验为基础，观察演示实验，培养学生的观察能力、分析能力和空间想象能力．

2．利用电和磁性质的类比教学，培养学生的比较推理能力．

3)我确定的情感、态度与价值观目标是：

1.关注过程性评价，注意学生的个体差异，帮助学生认识自我、建立自信，促进学生在原有水平上发展。

2.促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神。

1.3教学重点、难点

1）我确定的教学重点是：

通电导线周围存在磁场和磁场的基本性质—对放入磁场里面的通电导线和磁体有力的作用。

2）我确定的教学难点是

让学生能掌握磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用。

2.教法学法：

2.1教法:

本节采用启发式教学为主，结合实验、讲解、讨论、探究等方法辅助教学。

2.2学法: