第七单元　燃料及其利用《课题1 燃烧和灭火》说课稿1

第七单元　燃料及其利用《课题1 燃烧和灭火》说课稿1

2、教学重点和难点

重点：燃烧的条件和灭火的原理

难点：对实验事实进行逆向分析得出结论的科学方法的形成。

3、教学目标

1）知识与技能

●认识燃烧的条件和灭火原理

●了解易燃物易爆物安全知识

●了解常见灭火器的原理和适用范围

2）过程与方法

●通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法，能主动地与他人进行交流和讨论，形成良好的学习习惯和学习方法

3）情感态度与价值观

●通过对燃烧条件、灭火原理的探究活动，体验科学探究的过程和乐趣，激起对化学的学习欲望

●通过对易燃易爆物的学习，提高安全隐患意识

●通过对燃烧和爆炸利弊的分析，树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物

●通过对实验的再设计，开阔思路，发展创造性思维

二、教学策略

1、教法：

本节课主要采用“引导实验探究”、“对比分析”、“情境创设”等教学方法，同时利用多媒体课件为辅助手段，增大课的信息量。

2、学法：

1）实验探究

2）分析归纳

3）自主学习

3、设计思路

探究灭火方法比直接探究燃烧条件更符合学生的认知规律，因此我调整了部分教学顺序，改由学生熟悉的生活经验——熄灭蜡烛入手，进一步探究灭火的原理，在此基础上逆向思考得出燃烧的条件，再利用实验对结论进行验证。这样使新知识建立在对生活的直观感受上，激发学生学习兴趣，产生求知欲，同时培养学生对探究的结果进行逆向思考的意识，敢于对实验从正反两方面去评价，培养学生唯物辩证观。

三、实验设计