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第四章 人体内物质的运输《输血与血型》说课稿
本教学内容为七年级生物下册第四章第四节“输血与血型”的知识。本节虽文字量不多，知识量也较少，却与人类生活关系密切，学生也很感兴趣，获得相关知识的欲望比较强烈。基于此，鼓励学生通过查阅书籍等多种途径收集有关血型与输血的知识，并结合教材展开探究，课上交流，通过学生丰富的感性体验与深刻的感悟，来实现教学目标的有效达成。
2.教学目标
【知识与能力】
（1）知道人体的血量，初步认识输血。
（2）掌握ABO血型的类型。
（3）概述安全输血的原则和无偿献血的意义。
【过程与方法】
了解安全输血原则，培养学生的合作能力以及语言表达能力。
【情感态度与价值观】
培养学生珍爱自己和他人生命的情感，树立积极参加无偿献血的观念。
3.教学重点和难点
教学重点：1.ABO血型的类型。
2.输血的原则。
3.认同我国的无偿献血制度。
教学难点：输血的原则
二、说教法，学法
教法：根据教学内容及学生实际，我采用以下教法：
A、教师引导：在整个教学过程中教师要针对多媒体内容予以恰当的发问，引导学生思考，开拓学生思维，使内容连贯，流畅，学生学起来轻松、自然。
B、分析法：利用多媒体进行图片分析，同样可以给人以直观的印象，增加学生的学习兴趣。
C、多媒体辅助教学法：运用多媒体辅助激发学生学习兴趣；播放无偿献血的多组图片，达到渲染气氛，进行情感教育的目的。
学法：1.结合生活中输血的有关实例，联系血液的功能，探讨输血的原因和意义。
2.看书、思考、讨论和交流输血应注意的问题，明确ABO血型的类型和安全输血的原则。
三、说教学程序
（一）导入新课：
幻灯片放映一起交通事故的发生，病人失血过多，须及时输血，引出本节课的内容。（利用身边的具体事例，使本节课一开始就与学生的生活紧密结合在一起，激发学生的学习兴趣，突出生物学科与生活紧密联系的特点。）