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第一章 生物的生殖和发育《鸟的生殖与发育》说课稿
《鸟的生殖和发育》是人教版八年级生物下册第七单元第一章的第四节，本节课是在介绍完植物，昆虫、两栖动物的生殖和发育的基础上，进一步让学生了解更高等动物在生殖发育方面的特点，目的是突出生殖和发育与人类以及与环境的关系，再结合前两课时所学习的内容，对动物的生殖和发育形成完整的认识。 也为以后学习生物的进化埋下伏笔。所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位。
2. 教学目标
(1) 知识目标：
①说出鸟卵适于陆地发育的结构特点。
②描述鸟的生殖和发育过程。
③通过课后参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。
(2) 能力目标：
①通过对资料的分析，描述鸟的生殖和发育过程，提高学生的信息处理能力。
②通过学生对鸡卵结构的探究，培养动手操作能力和观察能力，并说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点；
③通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力，提高探究水平；
④通过表达交流，增强竞争意识，培养归纳总结能力和语言表达能力。
(3) 情感态度和价值观目标：
①在探究实验中，培养学生严谨的科学态度。
②通过本节内容，引导学生关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。
3. 教学难点和重点：
(1) 教学重点：鸟的生殖和发育过程及鸟卵的结构功能。
(2)教学难点：设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
二、教法与学法
1. 教法：
教学中依据“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，把学习的钥匙交给学生，为学生提供展示的舞台。结合教材内容，我采用的教学方法有：
（1）直观教学法：利用多媒体课件，图片，实物等进行直观教学，创设情境，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，促进对知识的掌握。
（2）实验探究法：通过对探究实验的形成，以学生为主体，自主学习，培养学生的思维能力，动手能力，实验能力。
（3）引导发现法：利用学生课下收集的信息，提出问题，引导学生通过讨论，分析，归纳得出结论。
2、学法：观察思考小组讨论学习、实验探究学习法
3、学情分析：