部编版七年级下册道德与法治4.2《深深浅浅话友谊》说课稿

部编版七年级下册道德与法治4.2《深深浅浅话友谊》说课稿

说学情：?

初中阶段的学生交往范围在不断扩大，他们要学会积极与同学、朋友交往，体会良好的人际交往与友谊带来的诸多好处。青春期的学生如果不能正确处理“我”与“他人”之间的关系，就容易产生一种孤单寂寞的心理状态。所以要积极帮助学生认识友谊，了解友谊，建立友谊。

【说教学目标】?

情感、态度和价值观目标：?

????懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。要在相处中体验积极的情感。

?能力目标：?

???了解友谊是双向的，要了解友谊的特质，澄清友谊的认识。知识目标：?

?知识目标：

??知道友谊是一种亲密的关系，能够正确的对待友谊和竞争的关系。?

【说教学重点】友谊是平等的，双向的。?

【说教学难点】友谊不是一成不变的。?

【说教学方法】情景教学法、讨论探究法?

【说教学资源】友谊的小船说翻就翻的漫画故事；林丹和李宗伟的友谊故事等。

说教学过程

（一）、导入新课

友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

—— 马克思

同学们是如何理解友谊的呢？让我们一起来学习本课，来了解友谊，学会维护友谊。

（二）、讲授新课

1、友谊的特质

小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬也觉得很为难。

怎样才能让小冬不为难？

对于小宁来说，应该懂得交友是一个平等的、双向的过程，友谊是接受，也是付出，我们共同分享，也相互分担，彼此传递温暖。对于小冬来说，应该学会合理拒绝，在自己允许的条件下尽力帮助小宁。

友谊具有怎样的品质？

友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。能让我们得到认可。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足；友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感；友谊是一场心灵的相遇，友谊的美好就在它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。