部编版七年级下册道德与法治7.1《单音与和声》说课稿

部编版七年级下册道德与法治7.1《单音与和声》说课稿

（2）不同的学生在集体生活中的感受是不一样的，表现出的学生，比较容易找到归属感和安全感；部分学生不被关注，缺乏与他人的互动，不主动参与集体活动，；还有少部分学生青春期的逆反心理比较突出，经常与师长发生矛盾与冲突，违反日常行为规范，不利于他们很好的融入集体生活。

（3）学生基础较好，有过探究式学习经验，可在教学中开展探究活动

说教学目标：

【知识目标】

理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系。（2）知道集体利益和个人利益的关系。（3）理解集体主义原则。

【能力目标】

提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力。（2）处理好个性化需求和集体共同要求的关系。

【情感、态度与价值观目标】

热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。（2）树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则。

说教学重难点：

教学重点：人个意愿与集体规则（2）教学难点：让和声更美好

说教法：讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生关注自己身边的现象，参与教师的教学活动，教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。形成生动活泼的教学氛围。

教学准备：多媒体PPT、黑板

说教学过程：

导入新课：

视频欣赏:缤纷铁一和谐乐章

教师总结：相信大家在这段视频当中看到了我们很多熟悉的身影，那么在这里的你、我、他，就是我们生活中的单音，我们按照一些共同的规则组合在一起，便形成了集体，这就是生活中的和声。

这些单音通过一定的排列、组合，一起

奏出美妙的乐章，这节课就让我们一起学习第七课第一框《单音与和声》。

一、目标导学一：个人意愿与集体规则

每逢月初的周二，我们都要迎接一场全面的检查，月巡是我们的铁一特色，都说铁一有三宝：校服、短发、导学稿，同时我们还有严格的手机管理制度，可有些同学并不觉得这是宝，所以出现了这样一些不和谐的声音：

1、我不喜欢单一的校服，于是，我总是在校服的里面穿上自己喜欢的衣服，入校后把校服悄悄脱掉。

2、学校不让带智能手机，我不但带，还不交给学校统一管理，反正我是偷偷玩，大家一定发现不了。

教师提问：在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，

又是怎么做的？（学生自由发言）