部编版八年级下册道德与法治5.1《基本经济制度》说课稿

部编版八年级下册道德与法治5.1《基本经济制度》说课稿

说教学目标

1．情感、态度与价值观

自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设。

2．能力目标

通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。

知识目标

知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度。

说教学重难点

1．重点

国有经济的作用。

2．难点

基本经济制度对保证人民当家做主的作用。

说教学方法：

联系生活经验、探究分享、归纳分类

说教学过程

（一）导入新课

2017年7月13日，《中国县域经济百强白皮书》对外公开并发布了“赛迪百强榜——县域经济100强(2017)”，长兴县在1897个县级行政区中排名第53位。

思考：长兴经济取得巨大发展，你认为有哪些原因呢？(学生从不同的角度阐述)教师总结：长兴经济的发展离不开党的政策，离不开长兴人民的努力奋斗，离不开长兴优越的自然环境，更离不开充满活力的经济制度。

基本经济制度——以长兴为例（板书）（二）新课讲授活动一：知识归类

阅读书本P61页第一、二两段和P62页第二段。

思考：（1）我国的基本经济制度是什么？这项经济制度由什么决定的？（2）公有制经济和非公有制经济主要包括哪些？地位如何？

教师总结：坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度由社会主义初级阶段的国情决定的。公有制经济和非公有制是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。

活动二：探究国有经济

PPT出示长兴高铁站照片和高铁站建设材料。思考：（1）中铁十七局属于什么性质的企业？（2）我国为什么要由国家投资建设高铁项目？

提示：国有经济是我国国民经济的主导力量，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业具有关键作用。高铁建设工程浩大，需要国家出资。