第七课 中华一家亲《维护祖国统一》说课稿

第七课 中华一家亲《维护祖国统一》说课稿

了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。

懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

教学目标如下：

情感、态度和价值观目标：明确公民有维护祖国统一的责任，充分认识国家统一、国家主权和领土完整、国家安全的重要性；从中华文化、中华民族的根本利益和各民族的共同理想等方面，增强维护祖国统一的情感。

能力目标：通过收集材料了解“一国两制”在香港、澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现国家统一建言献策。

知识目标：知道反对分裂的要求；了解“一国两制”基本方针的内涵；明确一个中国原则是两岸关系的政治基础。

本课时的教学内容分析：

第七课第二框《维护祖国统一》，是在第一框《促进民族团结》的基础上，引导学生理解和谐国家的内涵，同时启发学生思考我国发展面临的严峻挑战；维护国家统一要反对一切分裂国家的行为，坚持“一国两制”，实现国家统一；只有国家实现统一，各民族团结一心，才能开创辉煌，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

教学重难点分析：

教学重点：维护国家统一、反对分裂的具体内涵。

教学难点：“一国两制”的实施。

主要学情分析：

关于“维护国家统一”的内容，学生在之前“责任”“维护国家安全”“公民义务”等内容的学习中都曾经涉及，已经有了初步的维护国家统一的意识。“反对分裂”和“一国两制”等名词在学习过程中首次出现，部分学生对此比较陌生，但是结合前面的学习内容及生活经验等，学生理解起来难度不大。本框题的关键是引导学生理解国家统一对于国家发展、民族复兴的重要意义。

教学环节主要分为两个部分：

环节一：反对分裂。从三个角度进行分析阐释，即：维护国家统一、国家主权和领土完整，反对一切形式的民族分裂活动，维护国家安全、树立总体国家安全观。

环节二：“一国两制”。解释“一国两制”的具体内涵，理解其特殊意义与独特价值，明确两岸关系的政治基础是“一个中国原则”。

我们来看第一个环节：反对分裂。

在这个环节中，教师带领学生重温左宗棠收复新疆的历史，体验和感受各族人民维护国家统一、反对分裂的坚定决心。

导入新课，启发学生对本课关键问题进行思考。

接下来，使用不同的教学素材进行深入分析探讨，逐步得出结论，提升学生的认知高度。

最终聚焦：

维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

第二个环节主要阐释“一国两制”。

首先通过“探究与分享”活动调动学生的学习兴趣，并且培养学生的媒介素养及信息筛选能力。

通过网络、报刊等途径查阅资料，了解香港、澳门近年来的发展成就，也可结合自身的旅游经历分享相关信息。