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第七课 从这里出发《走向未来》说课稿
中考思想品德有三块内容(心理与品德、法律与秩序、国情与责任),本课内容属于国情与责任部分,课标要求是(4.8),涉及中考考点37。
2、依据课标要求、教材立意和中考考点,我确定如下教学目标:
知识与能力:
①回顾理想的含义、重要性、分类,培养学生的归纳能力;
②了解理想与现实的关系,提高学生的辩证分析能力;
③初步掌握实现理想的方法,增强学生的理解应用能力。
过程与方法:以理想的感悟、规划、实现为线,借助多媒体,通过视频、图片、故事、情境体验等方式,培养学生积极的人生观、价值观。
情感态度价值观:
①理解理想的重要性,能从小树立崇高远大的理想。
②理性对待理想与现实的关系,能凭借坚定的信念为理想而奋斗。
3、教学重点、难点
教学重点:实现理想的态度、方法。
教学难点:理想和现实的关系。
我确立教学重点、难点的依据主要有两点:
(1)学生受现有知识水平和认知能力的局限,对如何实现理想的方法把握不够,需要教师加强引导。
(2)初三学生面临升学还是就业的选择,理想与现实的差距容易造成他们心理矛盾。帮助学生处理好理想与现实之间的关系,对成长十分必要。
二、说学情
进入初三学习的学生,面临中考后升学与就业的选择,心理较迷茫。有些学生目标不明确或无目标,更有部分学生缺乏艰苦奋斗精神,无法让自己较好地完成学习任务和应对今后的人生道路。此时的他们,极需要进行一次深入的理想信念教育。
三、说教法
根据课文内容和现代教学理念,我拟采取的教法有:
1.情境教学法
在回顾理想的重要性这一内容时,我采用此法,让两位学生
分别在有、无目标动力两种情境中做事,通过比较分析,使学生懂得理想的重要性。
2.目标教学法
在进行“我的人生规划”这一活动时,为让学生能积极地参与进来,我为学生规定了10年的规划任务,并宣布将为学生保管这些规划,从而促使学生慎重、科学地完成规划。