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第22课《抗日战争的胜利》说课稿
处理方法:通过图片展示,学生活动及相关资料来处理。
本课难点:抗日战争胜利的原因。
处理方法:学生讨论,师生共同讨论总结来突破。
三、说教学目标
根据课程标准的要求和学生已有知识的认知基础,确定本课的教学目标如下:
知识与能力:
了解全民族坚持抗战的基本史实;识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容,抗日战争胜利的时间和历史意义,分析抗日战争胜利的原因。
过程与方法:
指导学生阅读教材,归纳中共七大的主要内容,师生共同讨论分析中共七大的历史意义。联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和原因,培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。
情感态度与价值观:
通过对中共七大的讲述,让学生认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明,抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统,通过学习,树立民族自尊心和自信心,进一步增强爱国主义情感。
三、设计理念
以学习活动及图片引入课题,使学生积极主动地参与教学活动,注重生生合作,师生互动的合作学习理念。
四、教学方法
本课主要采用教师设疑引导学生自主探究的教学方法进行教学,同过多媒体展示影视资料激发学生学习热情。
五、学法指导
学生积极参与教学活动,观看图片资料及讨论等,以便更深刻地理解知识内涵,培养良好的自主学习习惯。
六、教学过程
在设计本课时,我本着突出重点,解决难点的理念,课堂开始就让学生再现历史情景,观看图片及设疑等方法点拨课堂重点,使学生理解抗日战争的胜利是振奋人心的一件重大事件。
接着设疑“全国人民是如何坚持抗战的”,将学生引入思考,然后出示子目:全民族坚持抗战,使学生确切理解中共正确的作战策略与全民参战的的结果,也为下面的内容作铺垫。
中共七大的召开是及时而必要的,为抗日战争的胜利准备了条件,在本子目中主要采用引导,质疑等方法,落实中共七大的主要内容及意义。
第三子目为战略反攻和日本投降,通过阅读教材让学生了解当时国际国内形势,明白日本失败是必然结果。
本课第四子目内容为抗日战争胜利原因与伟大意义,是本课重点,我组织学习讨论抗日战争胜利的原因,培养了学生全面的历史思维能力。
七、说板书设计
根据本课主要内容,我采用边授课边解疑,最后归纳小结的方式完成。