第9课《列宁与十月革命》说课稿

第9课《列宁与十月革命》说课稿

二、说教材。

（一）教材分析

《列宁与十月革命》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》的第2课。本课主要讲了列宁领导发动的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。本课包括“十月革命前的俄国”、“十月革命”和“开辟新时代”三部分内容。通过教学让学生知道俄国为什么会发生十月革命，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要意义。（二）教学目标

1.知识与能力

了解十月革命的史事，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要意义。了解历史的时序，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从历史发展的进程中认识本课中历史人物、历史事件的地位和作用。通过文献材料、图片等分析列宁及十月革命的重要意义，提高历史的阅读能力和观察能力，形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。

2.过程与方法

通过搜集阅读十月革命有关的文献材料、图片等资料，掌握证据和独立思考，初步学会对历史事物进行分析和评价的能力。

3.情感?态度?价值观

学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

（三）教学重难点

1.重点：让学生知道俄国为什么会发生十月革命，及十月革命的影响。

2.难点：理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要意义。

三、学情分析

九年级学生已经有了成熟的历史学习方法，抽象思维能力大幅提升。本课是世界近现代史，从时间上离学生比较近，但空间上还比较远。再加上一些历史人物的伟大性和历史事件的复杂性，教学也是不易的。因此，教师教学时应多补充史料及影视资料，鼓励学生自主阅读相关的书籍和资料，了解革命领袖在历史转折关头的重大作用。倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。

四、说教学方法和准备

1.教学方法：启发式、史料分析法、自主探究、小组合作等。

2.教学准备：课件，搜集图片、视频、史料等。

五、说教学过程

我的教学过程分为以下几个环节。

环节一：探究十月革命发生的原因

1.生阅读史料，分析第一次世界大战对俄国的影响，理解第一次世界大战与十月革命爆发之间的关系。

（1）课件出示材料：分析第一次世界大战对俄国的影响

（2）讨论交流：材料反映了什么问题？表格中1917年3月8日发生了什么事件？该事件后俄国出现了怎样的政治局面？

①第一次世界大战给俄国带来巨大伤亡；人民反战罢工、游行不断；和主要资本主义国家相比，俄国依然很落后。

②二月革命。推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府(或出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面）。