第20课《联合国与世界贸易组织》说课稿

第20课《联合国与世界贸易组织》说课稿

二、说教材。

（一）教材分析

《联合国与世界贸易组织》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第六单元《冷战结束后的世界》的第1课。本课主要讲了二战后，联合国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，世界贸易组织成立。本课包括“联合国与国际安全”和“经济全球化与世界贸易组织”两部分内容。通过教学让学生了解联合国是如何成立的，它的宗旨是什么，在经济全球化的时代，世界贸易组织又发挥着怎样的作用。初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。

（二）教学目标

1.知识与能力

初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。了解历史的时序，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从历史发展的进程中认识本课中历史事件的地位和作用。

通过联合国和世界贸易组织成立的史料、图片等资料，提高历史的阅读能力和观察能力，形成符合当时历史条件的一定的历史情景想象。逐步提高对历史的理解能力，初步学会分析和解决历史问题。

2.过程与方法

通过搜集阅读相关文献材料、图片等资料，掌握证据和独立思考，初步学会对历史事件进行分析和评价的能力。

3.情感、态度、价值观

认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。

（三）教学重难点

1.重点：初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。

2.难点：理解联合国的宗旨。

三、学情分析

九年级学生已经有了成熟的历史学习方法，抽象思维能力大幅提升。本课是世界近现代史，从时间上离学生比较近，但空间上还比较远。再加上一些历史人物的伟大性和历史事件的复杂性，教学也是不易的。因此，教师教学时应多补充史料及影视资料，鼓励学生自主、合作查阅某一国际问题的相关资料，并就此问题模拟联合国安理会的讨论。倡导教师教学方式和教学评价方式的创新，使全体学生都得到发展。

四、说教学方法和准备

1.教学方法：启发式、史料分析法、自主探究、小组合作等。

2.教学准备：课件，搜集图片、视频、史料等。

五、说教学过程

我的教学过程分为以下几个环节。

环节一：联合国与国际安全

1.生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。

2.讨论交流：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？

（联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会。）