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师梦圆初中地理教材同步人教版七年级上册降水的变化与分布下载详情
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第三章 天气与气候《降水的变化与分布》说课稿

2、教学目标的确定

根据课程标准,并结合学情等教学实际,本节的教学目标确立如下:

1)知识目标:

1.知道降水与人类的生产和生活密切相关,知道降水量的测量仪器和表示单位。

2.能绘制降水量柱状图,并能用降水量柱状图说明降水的季节变化差异。

3.能用世界年平均降水量图,说明世界年降水量的分布规律。

2)能力目标:

1.培养学生读图、绘图、析图能力,判断能力及主动探究能力。

2.通过授课使学生懂得及理解降水的多少对人类活动的影响和关系。

3)情感、态度与价值观:

关注生活中的地理,增强学习地理的兴趣,增强自信心,培养学生主动探索、克服困难的意志,提高与他人合作学习的能力。

3、教学重点与教学难点:

根据教学目标,并结合学情等教学实际,本节确立如下:

教学重点: 1、降水量柱状图的阅读。

2、世界降水量的分布和影响因素。

教学难点:根据降水量柱状图说出降水的季节变化。

二、说教法

教无定法,但必须得法。教学方法的选择直接影响教学目标的实现,正确的教学方法能为学生的学和教师的教起到事半功倍的作用,有利于提高学生的学习兴趣和学习效率。本课将采用“学生观察为主、教师启发为辅,以问题为情境,教师辅导”的教学方法。为了能更好的实现教学目标,本课将采用如下教学方法:

1、教师设问引导启发法:以设问的情境引出问题,有利于启发学生有针对性的思考,提高学生学习兴趣。

2、图片展示法:本节教学将采用图片直观教学,加深学生学习印象。

3、读图观察法:学生读图能力是地理科考察的一项重要知识技能,本节将通过学生读图观察,教师引导为辅,总结归纳知识。

三、说学情与学法

1、说学情

我校是一所农村初级中学,由于硬件条件缺失,学生利用网络电视等手段获取知识的方法有限,加上教学设备落后,学生获取知识主要依靠传统的课堂讲授模式。

学生对本节知识具有既熟悉又新鲜的感觉,求知欲强,好奇心大,学习积极性高。初一学生在刚接触到本节内容时会觉得很熟悉,如雨、雪、冰雹等大气降水现象。但在降水季节变化和降水的分布上,认知水平短缺,加上学生的空间思维能力不足,地理的学习方法,习惯没有完全养成,学习起来有一定的难度。?

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