第四章　居民与聚落《世界的语言和宗教》说课稿

第四章　居民与聚落《世界的语言和宗教》说课稿

二.说教学目标

知识与技能

1．使学生了解世界的主要语言及其分布地区。

2．使学生说出世界三大宗教的名称及其分布地区。

过程与方法

通过自主合作探究的方式，培养学生自主合作探究的能力。

情感、态度和价值观目标

通过世界宗教知识的学习，使学生正确理解我国宪法关于宗教信仰自由的政策。培养唯物史观，树立无神论观念。

三.说教学重难点：

重点是让学生能掌握世界主要语言及其世界三大宗教和它们的分布，由于初一的学生对于抽象的概念难以理解，因此难点是如何教会学生运用地图，在图上正确指出六大语言和三大宗教的分布。

四.说教学方法

本节内容知识点多，地名多，但容易理解。我利用自主学习、小组合作交流的方法要学生根据导学案自主学习切实体会到多元的文化和异域的差异。在自主学习和小组讨论过程中引导学生如何进行地图的使用和阅读。

五．说教学过程

创设情景，导入新课:

课前播放三大宗教不同建筑风格的画面，不同风格的音乐，从视觉、听觉两方面营造一种有宗教特色的氛围，以诱发学生的求知心理。

活动一:2个即兴表演

师：同学们的才艺如何？那我们就来2个即兴表演。

第一个即兴表演：一个同学扮演来深圳旅游不懂中文的外国人，一个同学扮演不懂外文的出租车司机。扮演外国人的同学，请把你想去的地方写在黑板上，然后擦掉。

生：（表演略）

师：语言是人类最重要的交际工具，语言不通，给交流和沟通带来困难，甚至会产生不必要的误解。[来源:学,科,网] 第二个即兴表演：一个同学扮演阿拉伯人去一个中国人家里做客，一个同学扮演接待这位客人的中国人，看看这位同学怎样接待这位客人。

生：（表演略）

师：世界上有近一半的人信仰宗教，如果你对宗教一无所知，也会好心办坏事。所以这节课我们就来学习“世界的语言和宗教”。

新课教学:

活动二：小组知识竞赛：浏览课本P47—48思考下列问题

1.全世界大约有多少种语言?(3000－4000种语言)