第五单元《展示设计作品欣赏》说课稿

第五单元《展示设计作品欣赏》说课稿

本课属于设计应用课，本单元共分为一课，这是第二课，通过上一单元的学习，让同学们学习了画展的许多基本知识，为这一课的学习做了坚实的铺垫，通过这一课的学习，主要是让同学们学会什么是展览，学会展览的基本知识，并且能设计出简单的方案，体验成功的乐趣。

二、说学生:

我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，在小学通过美术科学学习，已经具备了一定的美术知识素养，他们渴望学到更多更有趣的美术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习美术的兴趣。

三、说教学目标

根据学生的情况和教材的要求我制定了以下教学目标：

1、知识与技能：让学生了解展览设计的基本概念、展示设计的基本法则、展示设计手法、展示分类，并且能够运用展示设计的方法，为学校的某一活动设计展示方案。

2、过程与方法：通过分析、对比展示设计的作品，来理解展示设计的基本概念、基本法则、设计手法及展示设计的类别。

3、情感、态度和价值观：留心观察生活中的展示设计，感受展示设计的美。

四、说重难点：

教学重点：了解展览设计的基本概念、展示设计的基本法则、展示设计手法、展示分类。

教学难点：能够运用展示设计的方法，为学校的某一活动设计展示方案。

五、说教法学法：

为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住指导学生学法，重视学习过程这个核心来设计整个教学过程。根据这个标准，我将在这堂课中我将采用展示法、设疑提问法，总结归纳等发方法。

六、说教学过程：

根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：

教学过程

一、教学过程

一、教学过程

（一）引导阶段

首先了解学生对展示设计的认识。

出示两幅商业展示图片。

教师：当你看到这两张商业展示的图片，你会有什么样的感受？

引出课题：展示设计作品欣赏。

（二）发展阶段

一、展示设计的基本概念。