第四单元 美好宜人的居住环境《关注社区居住环境》说课稿

第四单元 美好宜人的居住环境《关注社区居住环境》说课稿

说教学目标：

1、显性内容与目标：

应知：通过观察、回忆、表现社区，了解社区特点。

应会：学习儿童画的表现方发，培养学生的记忆能力和儿童画的创作能力。

2、隐性内容：

引导学生相互探究、交流，培养学生的合作、探究意识。通过、记忆、表现活动，培养学生热爱家乡、热爱生活的情感，关注环境的意识，以及对造型活动的兴趣。

教学重点与难点：

重点：通过观察、回忆、表现社区，了解社区特点，学习儿童画的表现方发。

难点：人物动态及画面的组织。

学习材料：课件、图片、油画棒、勾线笔、照片……

说教学过程：

一、谈谈小区：

1、说说小区的样子。 （可以出示相关的图片）

2、小区中给你留下最深的印象是什么？

教学意图：学生利用自己带来的小区图片介绍自己家的小区，能够激发学生的学习兴趣，了解小区的特点，培养学生热爱生活的情感和爱护环境的意识。

二、看看小区：

1、欣赏《清明上河图》 （北宋、张择端）

2、欣赏书中学生的作品。作品从哪些角度表现社区？前后关系如何体现？用了哪些方法？

教学意图：欣赏大画家的作品，开拓学生的创新思维。通过欣赏同龄人的作品，可以开阔学生的眼界。通过欣赏作品，可以解决本课的重难点，又能激发学生的学习兴趣，增加美术文化的含量，培养欣赏评述的能力。

三、画画小区：

1、板书课题：我们的社区

2、提出创作要求：

运用线描的方法表现自己生活的小区，构图大方，大胆表现。

3、学生创作，教师辅导。

教学意图：培养学生的创作、实践动手的能力，以及绘画表现能力。