第二单元 情趣浓郁 能工巧匠《彩塑》说课稿

第二单元 情趣浓郁 能工巧匠《彩塑》说课稿

作品。

2、过程与方法: 通过观赏、比较、探讨、实践等学习方式,激发学生学习热情。

3、情感态度价值观: 感受制作过程的愉悦，增强学生热爱传统民间艺术的情感。

说教学重难点：

教学重点：了解民间彩塑的表现特征并尝试进行制作。

教学难点：如何提高学生对传统民间彩塑艺术的兴趣与喜好。

说教法：情境教学法、小组合作学习法

说教学过程：

1、组织教学：检查学习用品的准备情况，稳定秩序，是 学生进入上课状态。

2、导入新课：

（1）去年是同学们最后的一次过儿童节了，今年的六一儿童节就要到了，陈老师希望通过这节课泥塑课带领大家重拾童年的记忆。

（2）由儿时的橡皮泥引入专业泥塑用泥，向学生介绍泥塑知识。

（3）请同学们欣赏泥塑作品（背景插入《泥娃娃》儿歌烘托气氛）。

讲授新课

1、介绍泥塑基本技法:手捏成型法和泥条盘筑法，着重讲解手捏成型法

2、手捏成型法技法：揉、捏、搓、压、盘、粘、切、挖等。

3、以捏泥人为例向学生着重示范头部的造型技巧。

4、通过语言引导和示范讲解唤起学生动手实践的欲望。

5、体验与实践:泥塑小品

（1）、以手捏成型的泥塑方式制作一件泥塑作品：主题人物、动物或其它不限。

（2）、多种泥塑技法综合运用完成一件泥塑小品

参与形式： a可独立完成

b可小组合作

提示：注意环境卫生

6、学生体验实践教师巡回指导学生实践。