第一单元 感受中国古代美术名作《独树一帜的中国画》说课稿

第一单元 感受中国古代美术名作《独树一帜的中国画》说课稿

说教学目标：

认知目标：深入理解中国画传神写照的内涵,中国古代山水画的艺术特色和中国花鸟画的种类及寓意。

能力目标：运用欣赏方法，欣赏分析其他作品。

情感目标：学生在自我感受，自我激励和相互合作中大胆想象，讲出自己的主观感受，以培养高尚的爱国主义情。并理解古代画家“缘物寄情”的特点，感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感。

说教学重难点

教学重点：使学生深入理解中国人物画传神写照的内涵，中国山水画要表达的意境和中国花鸟画的寓意。

教学难点：如何理解中国画独特的文化内涵和审美特色。

说教法学法 ：

1、教法：在整个教学过程中，根据本节课的课程类型与学生的心理特点，我遵循“教师为主导，学生为主体”的教学思想，采用的教学方法有：启发问答法、体验教学法、合作教学法、鼓励教学法。

通过思考回答问题，导入新知，引导学生认识中国画，并产生出积极的情感反应，激发学生的学习动机。以体验教学法为主，让学生通过实践，在这一美术活动中能眼、脑、手协调并用，深刻理解教学内容，从而提高与发展学生的创造能力与审美素养。

2、学法：科学的学习方法是学习取得成效的重要条件。常言道：授人以鱼，不如教人以渔，因此，我的指导思想是让学生来掌握学习的主动权。所以，自主、合作、探究是最符合学生情况且科学的方法。

说教学过程

一，组织教学

二、引导阶段

<一>、谈谈：对中1．同学们知道中国画的绘画工具材料吗？

2．你都听说过哪些中国画家？他们的代表作都有哪些呢？国画的了解

<二>、中国画的概念：

国画在古代无确定名称，一般称之为丹青，也叫水墨画，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。

近现代以来为区别于西方的油画（又称西洋画）等外国绘画而称之为中国画，简称“国画”。

<三>、中国画分类

一 按表现对象可分： 1、 人物画 2、花鸟画 3、山水画

三、按表现手法可分： 1、工笔画 2、写意画

三、发展阶段 <一>、人物画 欣赏作品《太白行吟图》和《王时敏像》 讨论《太白行吟图》与《王时敏像》相同点与不同点

相同：都属于人物画

不同：1、技法不同