第三单元 家中的安全与健康《早睡早起》说课稿

第三单元 家中的安全与健康《早睡早起》说课稿

一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚。刚走出幼儿园的他们，虽然对学校生活已经有了一定的了解,但是还没有完全适应相对幼儿园来说严格的小学生活。因此如何适应小学生活是其面临的生活问题也是其成长的需要。在幼儿园可能时间比较灵活,课业负担不是很重，进入小学以后,对于儿童的身理心理都是一个挑战。因此培养良好的生活习惯--按时起床按时睡觉很好地应付一天的学习生活非常的必要。

说教学目标：

1.知识与技能:通过本课的学习掌握小学生应该每天睡足十小时。

2.行为与习惯:让学生了解何为早睡以及早睡的好处,并且树立应该早睡早起的意识，进而培养学生良好的生活习惯--早睡早起

3.情感与态度:知道早睡早起是一个良好的生活习惯以及早睡的好处；

4.过程与方法:让学生认识到早睡的好处以后，自己结合自己的生活实际制定安排表。

说教学重难点：

1.教学重点：

合理规划自己的作息时间，养成良好的作息习惯。

2.教学难点

让学生认识到早睡早起的好处以后，自己结合自己的生活实际制定安排表。

说教法学法：

1.教法：游戏法、多媒体演示法、对比法

2.学法：自主合作探究(同桌交流，小组讨论)

教学准备：课件，学生预习填写；板书纸条；学生计划表

说教学过程：

一、游戏导入，树立早睡意识

1.游戏活动：《睡觉、起床》，学生根据自己的睡觉时间和起床时间做出相应动作（趴台和伸懒腰坐好），教师观察。

2.填一填：课前预习填写完成P48页的问题内容，小火车说说自己的睡眠情况，说明每天几点睡觉，几点起床睡了几小时，）

3.想一想：播放小博士的话，思考：几点睡才合适呢？（教师板书：几点睡，才合适？）

4.出示三种学生睡觉的时间段，让学生判断并分析解释，进一步明确几点睡，才合适？教师出示课件：晚上八点半到九点半之间睡觉最合适。

5.说一说：晚睡的原因。看书P48页，学生看图说话，说说晚睡的原因。

6.教师总结归纳，出示课件，四人小组围绕晚睡的原因共同讨论，发表自己解决的方法。

7.小结

【设计意图：通过玩游戏，填一填，想一想，说一说等环节，充分了解学生睡眠情况，找出晚睡的原因，让学生认识到睡眠时间应该要够10个小时，更好地达到早睡早起的目的】