第二单元 校园生活真快乐《我们的校园》说课稿

第二单元 校园生活真快乐《我们的校园》说课稿

说教学目标

（一）知识目标：知道校园各种设施都有相应的使用方法和规则。

（二）能力目标：学会安全文明地使用设施，并能主动去遵守，做一个爱护校园设施、爱护教室的小学生。

（三）情感、态度与价值观目标：通过“我最喜欢的地方”这一活动的交流，发掘校园各项设施带来的新鲜有趣的体验，逐步适应新环境，喜欢上校园生活，增强作为小学生的自豪感。

说教学重点、难点

（一）教学重点

让学生进一步熟悉校园环境，熟悉教室里的各项设施和区域。

（二）教学难点

引导学生了解并遵守各种校园设施的使用规则，学会爱护学校的设施，保持教室的整洁美观和有序。

教学准备

1．制作PPT展示校园图片，介绍校园的微课2．通过网络或其他途径，搜集和校园相关的资料。

说教学过程

（一）活动一：整体认知，校园微课看一看

1.导语：同学们，我们在美丽的石碣实验小学上学，我们的学校干净漂亮，同学们这个最美的校园了解多少呢？下面我们来看看我们美丽的石碣实验小学！

2.任务：观看微课，说一说看完后的感受。

【设计意图】微课播放加强学生学习兴趣，吸引学生注意力，校园微课让学生对校园有个整体认知，对校园了解全面。

（二）活动二：校园探秘，汇报讨论

1.导语：同学们，刚刚我们看了校园视频，认识了我们美丽的校园，上节课老师也介绍了学校，那么今天老师考考大家还记不记得这些是什么地方？（PPT出示校园和班级图片）

2.任务：观察PPT所展示图片，学生自由看图介绍校园和教室一角，并说说有何作用？

3.小结：看来在参观的过程中，同学们对我们美丽的校园还有班级小家庭印象十分深刻呀。

【设计意图】加深学生对校园环境和班级小家庭的熟悉，进一步了解校园环境和教室环境，培养学生作为一个小学生的自豪感，更加热爱自己的学校和班级。

（三）活动三：最喜欢的地方，说一说

1.导语：我们的校园还有我们的教室这么美丽，刚刚这些同学介绍了这么多地方，那么同学们最喜欢哪个地方？为什么？

2.任务一：同桌讨论，探讨最喜欢哪个地方。

3.汇报一：学生汇报最喜欢的地方，并说出原因。