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第三单元 我们在公共场所《大家排好队》说课稿2
守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一，我校长期对学生进行见队入列、放学排队、排队吃早餐的养成教育。但学生在课间活动、发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象，因此很有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所排队。
三、说教学目标：
1．知识与能力
(1)知道生活中许多地方需要排队。
(2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。
2．情感与态度
(1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。
(2)体验遵守排队规则的快乐。
3．行为与习惯
(1)体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。
(2)初步养成排队等候的好习惯。
过程与方法：通过积极参与活动和讨论，提出解决排队中经常出现的问题的方法。
教学重点：
(1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。
(2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。
教学难点：
体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。
教学准备：
媒体课件
四、教学过程：
一、导入新课
1．集体游戏，今天，老师要和大家玩城门城门几丈高，让坐得端正的学生玩完两轮后回到位置上坐好。
2．提问：刚才的场景你有什么样的感受？游戏中你们遇到了什么问题?那你们觉得有什么办法可以解决呢?学生回答后教师小结：是啊!我们都想玩，但是只有一个门，刚才老师看到小朋友们玩游戏时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我们应该怎样玩游戏就可以不这么乱并且让大家都能参加呢？这时候就得排队来完成了。这就是我们今天要学习的内容——大家排好队。【设计意图：让学生体验排队的重要性。】
二、新课
（一）还是排队好