第一单元 我和我的同伴《我很诚实》说课稿

第一单元 我和我的同伴《我很诚实》说课稿

小学三年级是儿童诚实品格形成的关键时期，在这一阶段给学生播下诚实的种子，让他们知道什么是诚实，诚实的品质就在儿童幼年时期就播下种，扎下根，将对一生的诚实做人产生重大影响。但是，在学生的身边会发生一些为了赚钱而不讲诚信的事，会有一些人认为诚实是犯傻，做老实人吃亏，还会有一些人甚至为了金钱而违背做人必须具备的诚实品质。同时，学生自己也会因为胆怯、虚荣、好胜等心理因素造成说了谎话后果，很多时候不全是品德问题，而是存在说谎的心理障碍，缺乏对诚实行为的认知和辨别。面对当今社会实际和学生实际，借助生活中的具体事例和学生的生活经验，引导学生进行思想碰撞，从而加深对诚实品质的认识，让学生感受诚实的重要和可贵，让学生明白诚实是每个人立身处世的根本，如果一个人不诚实，可能会失去朋友，在社会上也没有立足之地。

根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：

1.知道诚实就是实话实说，不撒谎、不虚假。

2.懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道。

3.懂得在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎。

为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：

1.懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道。

2.懂得在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎。

二、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

三、说教学过程

1.导语：同学们，这是谁在叫？（放羊娃）（课件播放画外音：“狼来了！狼来了！”）

2.出示任务：同学们，你们喜欢这个放羊娃吗？为什么？（出示：真）

3.反馈指导：学生讨论发言，出示课题：3我很诚实。

4.小结：说谎的代价可是很大的哦，后果很严重。我们来听听生活中的故事吧。

活动一：生活创境说诚实

1.导语：课件出示教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗？

2.出示任务：赞成的你就在图片上点一点。说说为什么你不赞成呢？

3.反馈指导：

（1）辨一辨：诚实与说谎——真话与假话。

①赞成李东的做法。他做错事了勇于承认，还主动道歉。（诚实，说真话）

②张敏的做法是错的，她说谎了。（说谎，说假话）

③邓彬的做法是对的，他很诚实。（诚实，说真话）

师及时评价小结：同学们，诚实行为首先就是实话实说、实事求是……（出示：实话实说、实事求是）。

（2）说一说生活中还有哪些诚实的人和事？