七 加与减（二）《有几只小鸟》说课稿

七 加与减（二）《有几只小鸟》说课稿

三、教学目标：

1、通过操作，引导学生利用已有经验自己得出7加几等20以内进位加法的方法，使学生进一步理解“凑十法”。

2、培养学生的动手能力，初步的观察能、比较能力。

3、培养学生能在情境中发现问题、提出问题、并能用所学知识解决问题的能力。

四：教学重难点：

重点：理解“凑十法”，能正确熟练的计算7加几等20以内进位加法。

难点：理解“凑十法”。

五、教学过程：

1、游戏：找朋友

我们来做游戏：谁和谁凑成十，他们就是好朋友。

2、创设情境，探究算理

（1）、利用情境，导入新课

师：孩子们，今天我们到小鸟天堂走走，好么（视频播放“小鸟天堂”）

师：我们一起来数一数树上栖息着几只小鸟（播放课件图片1）

师：又飞来了几只小鸟，一起数一数。

师：同学们，你们能提出什么数学问题

师：今天我们一起来研究“有几只小鸟”板书课题。

（2）、操作交流，体验算理。

师：请你用算式表达“一共有几只鸟”

生：6+7或7+6（教师板书）

师：同学们你们想一想如何解决这个问题说说你们是怎么想的（学生边汇报，老师边板书）

3、实践运算，巩固提高

（1）、圈一圈、算一算。（课件展示题目）

引导学生用“凑十法”计算。

（2）、想一想，填一填。（课件展示题目）