数学好玩《班级旧物市场》说课稿

数学好玩《班级旧物市场》说课稿

这次实践活动是学生在学习了乘除法以及有关人民币知识的基础上进行的，学生已经具备一定的知识结构，并且二年级学生对体验式的实践活动好奇心强。因此，在本次旧物交换实践活动中，学生的参与面广，积极性高，更有利于将数学知识运用到现实生活中。

3.教学目标

（1）知识目标：通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。

（2）能力目标：利用学过的知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。

（3）情感目标：通过旧物交换活动，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。

4.教学重点难点

（1）教学重点：掌握乘除法和人民币的相关知识。

（2）教学难点：运用所学知识解决实际问题。

5.教具学具

（1）教具：多媒体课件

（2）学具：学生准备的旧物人民币学具

二、说教法学法

新课标指出：学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。因此，本节课我先引导学生设计活动方案，根据方案展开每一步活动，充分发挥教师的主导作用。学法是组织学生采用合作交流、实践操作的方法，通过主动探索，亲身体验，使学生真正成为学习的主人。

（一）创设情境，导入活动

1.你知道旧物市场吗？今天，我给大家带来了一组照片，猜猜看，图中的小朋友在做什么呢？今天我们也来组建自己的班级旧物市场。（板书课题：班级旧物市场）

设计意图：激发学生的学习兴趣，调动内部学习动机，使学生快速进入活动角色，为组建班级旧物市场做准备。

（二）精心准备，开展活动

1.活动准备。

（1）讨论：组建班级旧物市场，具体要做哪些准备工作？

（2）汇报：分组、分区、标价、做广告，对交易过程做记录等。

补充：标价不按原价、不标小数，做记录写出算式等。

（3）明确活动流程，先在组内以物换物，没换到东西到分区购买或出售物品等。

（4）设定15分钟的旧物交换时间。

设计意图：设定充足的活动时间，让学生体验旧物买卖和等价交换的过程。

2.开始活动。