总复习《数的认识》说课稿

总复习《数的认识》说课稿

说教学目标：

⑴知识与技能：使学生进一步理解整数、小数、分数和百分数的意义，沟通小数的性质和分数的基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。

⑵过程与方法：帮助学生进一步巩固知识、掌握方法、形成技能，提高综合运用数学知识和方法解决问题的水平，增强探索和掌握数学知识、规律和方法的能力。

⑶情感态度与价值观：使学生进一步体验数学学习的探索性和挑战性，体验克服困难获得成功的乐趣，增强对数学的好奇心与求知欲，树立进一步学好数学的信心。

德育渗透：爱护环境，保持卫生

说教学重点：

进一步理解整数、小数、分数和百分数的意义，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。

说教学难点：

体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。

教具准备:课件

说教学过程

一、情景引入

通过教材中提供的情景图，初步让学生回顾已学过的数，感知各类数在实际生活中应用，然后引出课题。

二、逐类整理和复习

（一）、整数

（二）、分数

1.什么叫做分数？

2.分数的分类。

4.解决相关的问题（出示幻灯片）

（三）、小数

1.什么叫做小数？

2.小数的分类。

3.什么叫做循环小数？

4.解决相关的问题（出示幻灯片）

（四）、百分数