专题09 温度 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 知识点详情 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
温度知识点包括温度、温度计、体温计等考点归纳总结。 考点一、温度1. 温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭2. 摄氏温度： （1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“0C”表示； （2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为00C；把一个标准大气压下沸水的温度规定为1000C；然后把00C和1000C之间分成100等份，每一等份代表10C。 （3）摄氏温度的读法：如“50C”读作“5摄氏度”；“－200C”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” 考点二、温度计1. 常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度； 2. 温度计的使用 使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计） 测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。 考点三、体温计1. 用途：专门用来测量人体温的；测量范围：350C～420C；分度值为0.10C；体温计读数时可以离开人体； 2. 体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）； 物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。 3. 物质以什么状态存在跟物体的温度有关。
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 典型例题 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
【第1题】
实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃．温度计示数为41℃时，对应的实际温度是 35℃ ；实际温度为60℃时，温度计的示数是 56℃ 。 【第2题】
如图甲所示，将装有90℃热牛奶的奶瓶放入20℃的水中，5min后，水和牛奶的温度均为40℃，试在图乙中分别画出容器中水的温度和奶瓶中牛奶的温度随时间变化的大致图象。
【第3题】
关于温度计的使用，图中正确的是（ ） A. C. 【第4题】
利用玻璃瓶、玻璃管、塞子、适量水可以自制温度计，如图，为了提高自制温度计的精度，下列方法中正确的是（ ）
A.只将自制温度计的细管做长一些 B.减小玻璃瓶的容积，将玻璃管做长一些 C.使用更粗的玻璃管 D.增大自制温度计的玻璃瓶的容积，减小玻璃管内径 【第5题】
有一支温度计，刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是49℃，则这杯水的实际温度是（ ） A.48℃ B.49℃ C.50℃ D.51℃ 【第6题】
温度是表示物体 冷热程度 的物理量。摄氏温标规定，在标准大气压下 沸水 温度为100℃，人体正常体温为 37 ℃。 【第7题】
关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中正确的是（ ） A.体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已 B.体温计和常用液体温度计的结构都相同 C.使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，但常用的液体温度计读数时不能离开被测物体 D.不仅使用体温计前需用力甩动，而且使用常用的液体温度计前也要甩动 【第8题】
小红做实验时发现一支温度计不准确，把它放入冰水混合物时，读数为﹣5℃；放入沸水中时读数为70℃；用这支温度计测量一杯水的温度，测得的温度是42℃，问这杯水的实际温度是多少？ 【第9题】
下列说法中合理的是（ ） A.正常人耳听不到3Hz的声音 B.普通人的洗澡水温度约为60℃ C.一本物理教科书的宽度约为18dm D.人正常步行的速度约为5m/s 【第10题】
以下估测中，最接近实际的是（ ） A.苏州冬天的最低气温约为10℃ B.人正常走路的速度约为1km/h C.中学生课桌高度约为80cm D.正常人的脉搏跳动 1 次用2s 【第11题】
温度是表示物体的 冷热程度 的物理量；常见的水银温度计是根据 液体热胀冷缩 的性质制成的。人的正常体温约为 37 ℃。 【第12题】
风寒温度 人们都有这样的体验：走在街上，穿着衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了一阵大风，顿时感觉周身寒冷，这就是风寒效应。风寒效应会影响人体对冷的感觉，导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别。 简单来说，风寒温度就是用数字来概括我们皮肤所感觉到有多冷，而不是皮肤实际有多冷。不妨做一个实验来说明：将两个温度计放置在室外，一个放置在有风处，一个放置在避风处。收回时，你会读到同样的温度。也就是说，尽管风寒效应会让人感觉有风时比无风时更冷，但对于没有生命的物体，风寒温度是没有意义的。 人体的主要散热部位是皮肤，通过皮肤的红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。其中冷热空气对流散热的速度取决于物体表面和环境差异及相对速度。当无风时，在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层，由于空气是热的不良导体，可以起到保温作用；当刮风时，稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替，并把热量带走。风速越大，人也就感觉越寒冷。 科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度，并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系。下表是在气温为5℃时，风寒温度和风速的关系：
请根据上述材料，回答下列问题： （1）用扇子对一只干燥的温度计扇风，温度计的示数 不会 降低（选填“会”或“不会”）。 （2）利用上表给出的数据在图中绘制出风寒温度随风速变化的图线。
（3）请你根据上表给出的数据，推测在气温为5℃、风寒温度为0℃时，风速为 25 km/h。 （4）当气温为5℃、风速为10km/h时，水池中的水 不会 结冰（选填“会”或“不会”）。 【第13题】
在“新冠肺炎”疫情防控工作中，体温计发挥了重要作用。关于如图所示的常用液体体温计，下列说法中正确的是（ ）
A.它的分度值是1℃ B.它的量程是35℃～42℃ C.它此时的示数是8℃ D.它不能离开被测人体读数 【第14题】
以下是关于相对湿度的资料： ①若1m3的空气能容纳水蒸气为8g，而实际容纳了4g，则相对湿度为50%。 ②相对湿度越大，水蒸发得越慢。 如图，其中一个温度计液泡由浸透水的布料覆盖（湿球温度计），另一温度计的液泡直接暴露在空气中（干球温度计），利用两温度计的示数及下表可得当时的相对湿度。
（1）图中干球温度计示数为16℃，湿球温度计示数为 14 ℃．从表中推算出此时相对湿度是 80 %，1m3的空气容纳水蒸气为 6.4g 。 （2）根据表格内容归纳“当湿球温度计与干球温度计示数差为3℃时，相对湿度与干球温度计测得的温度的关系”： 当湿球温度计与干球温度计示数差为3℃时，干球温度计测得的温度越高，相对湿度越大 。
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
B.
D.
