同步专题 1.1.1生物的特征

知识点详情

生物的特征知识点包括科学方法——观察、生物的特征等考点归纳总结。

知识点01 科学方法——观察

1.工具：

科学观察可以用肉眼，也可以借助工具，如放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、录音机等。有时还需要测量。

2.科学观察的要求：

要有明确的目的；
要全面、细致和事实求是，并及时记录；
要有计划和耐心；
观察时积极思考。

知识点02 生物的特征

生物的生活需要营养；
生物能进行呼吸；绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
生物能排出体内产生的废物；人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。
生物能对外界刺激作出反应；
生物能生长和繁殖；
生物都有遗传和变异的特性；
除病毒外，生物都由细胞构成。

提出问题

1.如果你在野外看到这样一个物体。你有什么办法来判断它是不是生物呢？

——（试探）用物体、用光、用声音去刺激它，看它是不是能做出反应，如果它做出反应，就有可能是生物。当我们刺激它的时候，它没有任何反应。那是不是就可以断定它不是生物呢？我们可能会换一种方式来寻求证据。

——（观察）长时间的观察，看它是否会发生生长、繁殖的现象，如果它具有这样的现象，我们就可以证明它是生物。刚才，我们就在不知不觉中进行了一次科学探究。

2.通过刚才的探究我们知道，生物能对外界刺激做出反应，是不是所有的生物都能对外界刺激做出反应呢？这种特征对生物生存和繁衍有什么意义？

(1)动物对动物对外界刺激做出的反应比较迅速、明显、容易观察到;当我们触碰含羞草，它就合拢叶片;食虫草能够捕食小虫；向日葵能追随太阳，除此之外，植物体大多都有茎叶向光、向上生长的特性，而根具有向下、向水生长，不仅如此，其他生物也有类似的变现，只不过这些表现有的比较慢、不明显，不易观察到，可见生物能对外界刺激做出反应是一个普遍现象。

(2)通过对外界刺激做出反应，生物能够趋利避害、更好地适应环境，也能够更好地获得生活所需要的物质。

3.生物在生长和繁殖过程中还有哪些特征呢？（现象——特征——举例验证动物、植物、微生物）

(1)大家来看这棵迎春花，同一枝条上的花朵有什么差异呢？大家发现它们的花瓣形状颜色相似，但数量不同。——于生物在生长繁殖的过程中表现出的遗传和变异的现象，这个特征是生物体普遍具有的。

(2)在生长繁殖的过程中，生物还需要吸收营养。举例：植物需要水肥、动物需要食物、细菌真菌也需要营养物质。

(3)家里养鱼的同学经常发现鱼和乌龟经常浮到水面上来？它们是来张嘴要吃的吗？——这种现象叫浮头，是因为水里的氧气不足，不足以供给鱼类的呼吸，它就跑到水面上来，得命活动特征。

典型例题

【第1题】　　

下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（　　）

A.岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代

B.鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸

C.树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应

D.盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象

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