同步专题 3.2.2 植株的生长 |
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知识点详情 | ||||||||||||||||||
植株的生长知识点包括幼根的生长、枝条是由芽发育成的、植株的生长需要营养物质等考点归纳总结。 知识点01 幼根的生长1.写出根尖各结构的名称:
2.根尖四部分的特点: (1)细胞具有很强分裂能力的区域是分生区。 (2)细胞生长最快的区域是伸长区。 (3)能够吸收水分和无机盐的区域是成熟区。 (4)对根尖具有保护作用的区域是根冠。 3.幼根生长的原因: (1)靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量。 (2)靠伸长区细胞的体积的增大。 知识点02 枝条是由芽发育成的1. 芽的分类(按着生位置): (1)顶芽:着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。 (2)侧芽:着生在主干侧面或侧枝侧面的芽。 2.枝条的形成:芽中分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成。 3.叶芽的结构及发育:
4.茎加粗生长的原因:茎的行成层细胞不断分裂、分化。 知识点03 植株的生长需要营养物质1.营养物质种类:水、无机盐和有机物。 2.三类主要无机盐缺乏时的症状: |
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典型例题 | ||||||||||||||||||
【第1题】
如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中,错误的是( )
A.甲图中c是由丙图中②发育而成 B.乙图中结构C处细胞中出现液泡,能迅速伸长 C.丙图中③将来可发育成甲图中的b D.甲乙丙中都有分生组织 【第2题】
“墙角数枝梅,凌寒独自开”,严寒时节,一棵梅树还没长出叶就开出了朵朵梅花,期盼春天的到来。发育成这些花的是( ) A.花芽 B.枝芽 C.花芽和枝芽 D.花芽或枝芽 【第3题】
“庄稼一枝花,全靠肥当家”,下列对这句农谚的理解哪一项是不正确的( ) A.只要有了肥,庄稼就能生长好 B.“肥”是指植物的生长必需的无机盐 C.它强调了“肥”对庄稼的重要性 D.合理施肥,有利于庄稼的生长发育 【第4题】
将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如下图所示。下列说法不正确的是( )
A.该实验中的变量是水 B.“2”号可以作为“1”号的对照组 C.土壤浸出液中含有植物生长所需的多种无机盐 D.实验结果说明植物生长需要无机盐 【第5题】
对图所示枝条和叶芽的结构的叙述,不正确的是( )
A.从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽 B.枝条d的不断伸长,来自于叶芽中②的不断伸展 C.叶芽中的③是芽原基 D.缺磷时,植株矮小瘦弱,叶片发黄 【第6题】
我国科学家袁隆平院士培育的杂交水稻新品种,创造了巨大的社会效益和经济效益。下列相关叙述不正确的是( ) A.水稻的根尖伸长区是幼根生长最快的部位 B.与银杏相比,水稻种子的外面有果皮包被 C.水稻的茎和叶由胚轴发育而来 D.水稻生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 【第7题】
幼根的生长一方面需要细胞分裂,另一方面需要细胞体积增大(迅速伸长),说明幼根生长主要依靠( ) A.伸长区、根冠 B.分生区、成熟区 C.成熟区、根冠 D.分生区、伸长区 【第8题】
移栽幼苗时要尽量带些土,主要原因是( ) A.可以促进根毛的生长 B.减少土壤无机盐的丢失 C.避免损伤根毛 D.可减少水分的蒸发 【第9题】
为了探究无机盐对于植物生长的影响,某小组设计了如下的实验,下列说法错误的是( )
A.本实验研究的变量是无机盐 B.温度也是本实验的研究变量 C.该实验说明,氮肥能促进植物枝叶繁茂 D.增加番茄幼苗的数量,可以提高实验可靠性 【第10题】
很多学校都有种植实验基地,同学们在参与种植的过程中逐渐积累了一些经验,其中不正确的是( ) A.播种前要浸种,是为了满足种子萌发对水分的要求 B.“有收无收在于水,收多收少在于肥”——植物生长需要水和无机盐 C.进行无土栽培时配置的培养液,其成分应与土壤溶液的成分相似 D.播种后要轻踩,防止土壤中水分过度散失 【第11题】
通过实验比较,玉米幼苗在土壤浸出液中比在蒸馏水中生长得好,说明玉米幼苗的生长需要______。(填“有机物”或“无机盐”) 【第12题】
木本植物的茎能够不断加粗,是因为茎中的_________细胞不断分裂和分化的结果。 【第13题】
在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是________。准备移栽的番茄幼苗和黄瓜幼苗,根部要带有一个土团,是为了________,更好地吸收水分。 【第14题】
植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。农民种庄稼要施肥,肥料的作用主要是为植物的生长提供_____________。 【第15题】
葫芦藓在绿色植物的四大类群中属于______植物,只具有类似茎和叶的分化和假根。而根是绿色开花植物的六大基本器官之一,幼根生长最快的部位是______ ,其中成熟区的表皮细胞一部分向外突出,形成的______是吸收水分和无机盐的主要部位。 |