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中古西欧的王权、城市与教会

知识点详情

中古西欧的王权、城市与教会知识点包括王权的加强、城市的兴起与自治、基督教会、欧洲的封建城市与唐宋时期的中国城市的不同、西欧城市的兴起和发展的意义等部分,有关中古西欧的王权、城市与教会的详情如下:

王权的加强

1.背景

①封建制初期,权力分散,王权软弱。

②国王作为国家名义上的最高统治者,被视为最高的领主,拥有高于一般封臣的权力。

2.表现

①英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力,到15世纪晚期都铎王朝建立后,英格兰逐渐形成了较为强大的王权。

②法兰西国王借助通婚和征服等手段,击败各地封建主,逐步扩大王室领地,到15世纪晚期,基本完成了法兰西的统一,王权得到强化。

③15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙葡萄牙

城市的兴起与自治

1.城市的兴起

①背景:随着西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。耕地面积增加,风力、水力和畜力得到比较有效的利用;工商业逐渐复兴和繁荣。

②时间:10~11世纪起,西欧各地兴起了众多城市

③特征:城市位于封建主的土地上,主要居民是手工业者商人,他们以工商业为基本谋生手段。

2.城市自治

①原因:封建主用对待农奴的方式对待城市市民,对市民的生产和经营活动造成影响。

②过程:一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权

③影响:自治有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业。

基督教会

1.地位:基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。

2.表现

①经济:它拥有大量庄园和广袤土地,并向信徒征收什一税

②政治:它也是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度

③文化:整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒,教会控制着他们的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。

欧洲的封建城市与唐宋时期的中国城市的不同

欧洲封建城市一般是工商业活动中心,而中国往往先是政治中心,后成为工商业中心;中国城市规模比较大,而欧洲城市规模都比较小。

西欧城市的兴起和发展的意义

1.城市兴起和发展促进了手工业的发展。

2.促进商业活动的进一步扩大,地区贸易和国际贸易得到发展。

3.促进政治的进步和文化的发展。

总之,这一切都是西欧最先进入资本主义时代的历史前提。

典型例题
【第1题】  

乡村共同体理念是理解西欧中世纪乡村社会的钥匙,作为精神遗产则穿越了时空,影响深远。西欧中世纪乡村的典型组织形式是(  )

A.人民公社

B.庄园

C.手工工场

D.大种植园

【第2题】  

下列关于西欧中世纪“庄园”的表述,不正确的是(  )

A.这里生活着领主和佃户,佃户要向国王缴纳租税

B.在领主统治之下,这里是一个独立的自给自足的经济和政治单位

C.这里的土地分为“直领地”和“份地”两部分

D.这里拥有司法权,设有法庭,起着维护公共秩序的作用

【第3题】  

在西欧庄园中,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷,违反庄园公共规则的行为等,都要通过庄园法庭进行审理。这说明(  )

A.庄园法庭维护领主的利益

B.庄园法庭维护庄园公共秩序

C.庄园法庭限制了领主的特权

D.庄园法庭维护佃户的利益

【第4题】  

“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式,保存、整理、研究了古代文化遗产,并对其成员及周围地区的居民进行教育,传播了基督教教义,培养了一批有初步文化素养的教职人员。”从材料中可知基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用是(  )

A.控制人们思想

B.保存古代文化

C.提供道德规范

D.垄断教育文化

【第5题】  

法兰西东北部的毛纺织业中心之一——琅城,经过200年的斗争,摆脱了封建领主的统治而建立了公社。琅城人民最终获得自治权的主要方式是(  )

A.采用金钱赎买

B.通过城市起义

C.利用舆论压力

D.得到教皇特许

【第6题】  

11世纪以后,随着经济的发展,许多希腊罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入,西欧教育学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学设置基础课程文法、修辞、逻辑等。学生学完基础课程后学习专业课程,有神学、法学、医学等。以上材料不能说明(  )

A.大学课程的设置仍受基督教会的影响

B.大学课程的设置也反映了经济和社会发展的要求

C.西欧大学文化汲取了多种文化因素

D.西欧大学拥有一定的自治权

【第7题】  

《查士丁尼法典》包括了历代罗马皇帝颁布的法令,《新法典》收编了查士丁尼本人执政时期的法令。以上现象说明的本质问题是(  )

A.皇帝的命令就是法律

B.法律是统治者意志的体现

C.皇帝的权力至高无上

D.罗马法只是皇帝敕令的汇编

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