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模块五 Module V Balance and harmony《Reading(1)： The perfect copy》教案优质课下载
本节课基于主题语境人类克隆，探讨了不同人对人类克隆的看法。一些人认为克隆技术会拯救更多的生命，另一些人认为这会打破自然的平衡。学生会阅读到有关第一个克隆羊的有关报道，以及一些科学家的看法和读者的反应。本节课将加强学生对文本的理解，通过参加课堂活动提高阅读技巧。另外，本节课会教会学生怎么去理解科学术语。
学情分析
授课对象为高二学生。本班学生英语基础在该校整个年级中处于一般水平，但是英语学习热情较高。学生已经阅读文本，对文本内容有初步了解，但是有词汇方面的困难。部分学生能够运用已有词汇表达观点。大部分学生具备分析、论证观点的技能，但是在词汇和部分语句的理解和表达上有困难。
教学目标
学习理解---基于语篇，梳理文章结构，理解文章。
应用实践---引导学生通过自主学习和合作学习，深入阅读理解科学术语的含义，进而更加深入理解文章。
迁移创新---超越语篇，组织学生进行关于克隆人的辩论赛。引导学生人与自然要和谐相处，形成正确的价值观和世界观。
教学重难点
1. 帮助学生用科学的方法理解科学术语和深入理解文章。
2. 通过辩论赛的形式，讨论人与自然的关系，形成正确的态度和价值观。
教学资源
教材、多媒体课件、学案、黑板和粉笔
教学过程
步骤
教学活动
设计意图
互动时间
核心素养提升点
Step 1
Show some interesting pictures about cloning.
创设情境，引出主题。活跃课堂气氛，激发学生的参与度。
3分钟
整合运用语言，提升语言能力。
Step 2
Help students learn how to read a newspaper article about science.